【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>

B. a處的反應(yīng)為CO + FeO=Fe + CO2

C. 實驗開始時，應(yīng)先通CO后加熱

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏�，故選項說法正確；

B、該化學(xué)方程式?jīng)]有注明反應(yīng)條件，且氧化鐵的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故選項說法錯誤；

C、一氧化碳具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，實驗開始時，應(yīng)先通CO，排盡裝置內(nèi)的空氣，后加熱，故選項說法正確；

D、根據(jù)一氧化碳具有可燃性，為防止污染空氣，可利用點燃的方法進行尾氣處理，故選項說法正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. b、d點對應(yīng)溶液的pH：b＞d

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究

【回顧歷史】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 （____________）

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。

【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是：_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。

【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行實驗】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進行如下實驗：

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度，橫坐標(biāo)為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；

(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________；

(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________；

【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________；

【反思拓展】甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記，乙同學(xué)認為沒有必要，理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

（1）請從微觀角度回答下列問題。

①從Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1,圖2)推知。金屬Na、K化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是___________.

②從CO和CO2的分子模型（如圖3、圖4）推知，一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________.由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

（2）圖5是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，從中可以獲得有關(guān)化學(xué)變化的信息：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Cu(N03)2、A1(N03)3和AgN03的混合液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾出的固體中一定含有的金屬時_________。寫出一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。工業(yè)上用CO還原氧化鐵的原理是________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)，有著廣泛的用途。

（1）海水中含有較多的氯化鈉，用海水曬鹽可以獲得食鹽。氯化鈉在海水中的存在形式是 _____(填化學(xué)符號)。

（2）海水曬鹽制得的粗鹽中含有一些泥沙，除去泥沙等難溶性雜質(zhì)以獲得較純凈氯化鈉的實驗方案為:先將粗鹽溶于一定量的水中，____________。

（3）現(xiàn)要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的食鹽水，配制的實驗步驟可以概括為計算、稱量、_______、轉(zhuǎn)移及貼標(biāo)簽。經(jīng)計算可知，應(yīng)用托盤天平稱取_______g氯化鈉，應(yīng)選用規(guī)格為_________mL的量筒來量取水。

（4）實驗室里有兩個失去標(biāo)簽的試劑瓶，一瓶裝有食鹽水，一瓶裝有蒸餾水，請寫出兩種方法來區(qū)別它們(要說明結(jié)論):①________;②__________。

（5）醫(yī)療使用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0. 9%。若要配制500 g 0. 9%的生理鹽水，則需要用_____g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的食鹽水來稀釋。

（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來生產(chǎn)燒堿(NaOH)和氯氣(Cl2 )，同時還得到另一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（　　）

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是( )

A. t3℃時，65g的A物質(zhì)飽和溶液一定含溶質(zhì)質(zhì)量為25g

B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶液升溫到t3℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變

C. t2℃時，等質(zhì)量的A、B 溶液降溫，析出固體質(zhì)量是A>B

D. t3℃時，等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量是A>B>C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，b的溶解度________（填“＞”、“＜”或“=”）30g。

（2）t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的是___（選填字母）

A.b＞a=c B.a＞b＞c C.b＞a＞c

（3）t2℃時，500ga的飽和溶液恒溫蒸發(fā)110g水，析出晶體的質(zhì)量為_______g。

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