Question

11．如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個 （填“一個”或“多個”）．
（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的原子 （填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果．
（5）小明認(rèn)為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)以及生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)生成二氧化碳?xì)怏w可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定進(jìn)行解答．

解答 解：（1）鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)碳酸鈣和水，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個；
（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，從微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程；
（4）鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果所以要塞上橡膠塞；
（5）生成二氧化碳?xì)怏w可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定．
故答案為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）多個；
（3）原子；
（4）防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果；
（5）可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實驗測定．

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．