【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃白色火焰，生成大量白色五氧化二磷

B．硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C．一氧化碳還原氧化鐵粉末：黑色固體變?yōu)殂y白色，澄清石灰水變渾濁

D．熟石灰與氯化銨混合研磨：白色固體中產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

【答案】D

【解析】

試題分析：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，A錯誤；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，B錯誤；一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象是紅色的粉末變成黑色，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C錯誤；熟石灰與氯化銨混合研磨會產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是

A．鋁片、鐵片、銀片

B．鎂粉、氧化銅粉、木炭粉

C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液

D．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生活中處處有化學”，下列說法中錯誤的是

A．進到花園能聞到花香，說明分子在不斷的運動

B．食用加碘鹽，能預(yù)防甲狀腺腫大疾病

C．打開啤酒瓶蓋，啤酒會自動溢出：是因為在溫度不變時壓強減小，氣體溶解度也較小

D．在生鐵和鋼中，因鋼中含碳量高，所以應(yīng)用廣泛：可做炊具和醫(yī)療器具

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示，請回答以下問題：

①在實驗室中,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、__________和 ，

若經(jīng)過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號） 。

a．濾紙沒有緊貼漏斗壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 d、濾紙破損

②上述流程中活性炭所起的作用________________________。

③在生活中常用 的方法降低水的硬度。④許多化學反應(yīng)都能生成水。請按要求寫一個有水生成的反應(yīng)的文字表達式既不是化合又不是分解的反應(yīng) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)注健康．預(yù)防疾病。下列敘述正確的是

A．人體缺碘會發(fā)生骨質(zhì)疏松

B．缺乏維生素C會引起夜盲癥

C．如果人體攝人的油脂太多，容易發(fā)胖，可能誘發(fā)疾病

D．氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示，請回答下列問題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ；

（2）步驟Ⅱ的操作是 ，如果實驗室進行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強氧化性來殺菌，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式 ；

（4）可以向凈化的水中加入 ，來檢驗是硬水還是軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體為 ，試管2產(chǎn)生的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（2）圖乙是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。

（3）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 。生活中將硬水變成軟水的方法是 。

（4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。

A．抑制水中所有動植物生長

B．為了節(jié)約，工業(yè)廢水不經(jīng)過處理直接排放

C．禁止使用農(nóng)藥和化肥

D．不任意排放生活污水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是:

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作

A

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉

結(jié)晶

B

CO2

H2O

濃硫酸

洗氣

C

NaNO3溶液

Na2CO3

適量CaCl2溶液

過濾

D

鐵粉

銅粉

過量鹽酸

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因 。

（2）指出圖B中的錯誤操作是 。

（3）圖C實際稱取NaCl的質(zhì)量是 g。

（4）圖D量取水時，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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