3．大型客機C919如圖所示，是我國自主設計、研制的第二種國產(chǎn)新型客機，其部分機身采用了新型的材料，該材料中含有的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子的質(zhì)量不同B．原子的電子數(shù)不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的中子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
（1）小明同學認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；小意同學認為小明的結(jié)論不準確，請用化學方程式表示其原因．
（2）針對上述兩位同學的觀點，小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究：向燒杯中的溶液中加入幾滴酚酞試液，若溶液變紅，就可證明其中含有氫氧化鋇．你是否同意，為什么？
（3）小鵬同學認為，只需取少量白色沉淀，加入過量的稀硝酸，當觀察到什么現(xiàn)象？就足以說明白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．2015年5月25日晚，河南魯山縣的一個老年康復中心發(fā)生火災，造成38人死亡、多人受傷的嚴重后果．
（1）消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機合成材料的是①（填序號），物品①和②為燃燒提供了可燃物（填燃燒的條件）．
（2）電器著火時常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱后生成碳酸鹽、水和能滅火的氣體，請寫出該反應的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對比實驗是化學學習中行之有效的思維方法．下列設計中能達到目的是（已知濃氨水顯堿姓，能使無色酚酞試液變紅色）（　�。�
A．
實驗的設計是為了探究分子之間是有間隔的
B．
探究的是可燃物燃燒是否需要達到一定溫度
C．
探究的是MnO2對H2O2分解的催化作用
D．
探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．我國“蛟龍”號載人潛艇在太平洋的最大下潛深度達7020米，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀錄．其中為潛水員提供呼吸的“人造空氣”中各種氣體體積分數(shù)為：氮氣70%、氧氣20%以上、還有少量的二氧化碳和其它氣體．下列對“人造空氣”認識正確的是（　�。�
A．如果利用純氧更有利于潛水員呼吸
B．“人造空氣”中氮氣的體積分數(shù)比空氣低
C．氮氣沒有作用，可以不添加
D．二氧化碳不能供給呼吸，不應該添加

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．用實驗法研究物質(zhì)的組成及變化
化學是一門實驗的科學，化學實驗是化學研究的重要方法之一，以下是同學們做過的幾個實驗．
請回答以下有關問題；

（1）圖A中若銅粉用量不足，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將小于（填“大于”或“小于”）$\frac{1}{5}$，在實驗加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應．
（2）圖B中實驗運用了控制變量，對照實驗的研究方法，二氧化錳在反應前后質(zhì)量與化學性質(zhì)均不改變，右邊試管發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）圖C中的實驗證明蠟燭中含有氫元素的實驗現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧，欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進行的實驗是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．該實驗一段時間后觀察到蠟燭熄滅了，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是蠟燭燃燒需要氧氣．
（4）圖D中反應后天平不平衡，有人說：該反應不符合質(zhì)量守恒定律，你認為這種說法是否正確？你的理由是不正確；符合質(zhì)量守恒定律，反應后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應后質(zhì)量減少．
（5）圖E中的實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　�。�
A．S、P都屬于易燃物，與氧氣接觸都能立刻燃燒
B．C、CO高溫條件下都能還原Fe2O3，都具有氧化性
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見的堿，都可用于改良酸性土壤
D．NH4Cl、NH4NO3都含有NH4+離子，與熟石灰混合后研磨都能生成有氨味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．節(jié)假日，化學興趣小組的同學們?nèi)ソ纪庖按�，請你和他們一起用所學化學知識解決下列問題：
（1）出發(fā)前，同學們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是牛奶，主要由有機合成材料制成的生活用品是塑料凳子．
（2）野炊開始后，同學們從附近取來井水做飯，小明用加入肥皂水的方法檢驗后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進行軟化，小兵燒火時發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了有充足的氧氣，使燃燒更旺．
（3）野炊結(jié)束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是溫度降至可燃物的著火點以下，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的乳化作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是擦干．
（4）回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），小紅給她涂抹肥皂水等物質(zhì)以減輕疼痛．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是______________（寫化學式）。

③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。

【反思與評價】（3）實驗之后，該小組對實驗進行反思。

①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案