【題目】下列各物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰做制冷劑 B. 石墨做鉛筆芯

C. 二氧化碳做氣體肥料 D. 銅絲做導(dǎo)線(xiàn)

【答案】C

【解析】物質(zhì)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、還原性、氧化性等；物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬物理性質(zhì)，屬顏色、狀態(tài)、氣味等。

干冰做制冷劑是利用干冰升華要吸收大量的熱，利用的是其物理性質(zhì)；

石墨做鉛筆芯是利用石墨很軟，利用的是物理性質(zhì)；

二氧化碳做氣體肥料是利用二氧化碳與水反應(yīng)能生成有機(jī)物和氧氣，利用的是化學(xué)性質(zhì)；

銅絲做導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的導(dǎo)電性，利用的是物理性質(zhì)。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)是我們?cè)谶@四個(gè)單元化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過(guò)的物質(zhì)，B、C都是生命 活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，D是一種刺激性氣味氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出D的化學(xué)式 。

（2）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途 。

（3）寫(xiě)出①的反應(yīng)式（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)） 。

（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于空氣成分的說(shuō)法正確的是

A. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒

C. 氮?dú)饧s占空氣體積的21% D. 二氧化碳有毒，含量增多會(huì)造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 垃圾分類(lèi)處理 B. 使用一次性塑料餐盒

C. 乘坐公共交通工具 D. 將工業(yè)廢氣處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為 。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái)的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， （填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

（4）小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用 法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是 ，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是 ，如果仍然沒(méi)有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是

A. 隔絕空氣 B. 降低溫度

C. 清除可燃物 D. 降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如何對(duì)B裝置進(jìn)行氣密性檢查？

你的方法是 。

（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ，選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置還缺點(diǎn)什么 ，其作用是 。

（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從 端通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原試劑瓶

B．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

C．向試管中滴加液體,滴管應(yīng)垂懸試管口上方

D．造成空氣污染的主要?dú)怏w有COCO2和SO2

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