下列物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A、玻璃鋼B、塑料C、陶瓷D、蠶絲
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與生活
分析：有機合成材料必須具備三個條件，一是有機物，二是人工合成，三是高分子化合物．
解答：解：A、玻璃鋼是玻璃和塑料兩種材料制成的，屬于復(fù)合材料，故A不符合題意；
B、塑料屬于有機合成材料，故B符合題意；
C、陶瓷屬于無機非金屬材料，故C不符合題意；
D、蠶絲屬于天然材料，故D不符合題意．
故選B．
點評：合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料的利用．材料分為合成材料、金屬材料、無機非金屬材料和復(fù)合材料．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t3℃時，B物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）t3℃時，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）A中含有少量B，可用
 
法提純A．
（4）t1℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
 
 B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（5）若把t3℃時等質(zhì)量A、B飽和溶液分別降溫至t2℃，此時兩種溶液中溶劑質(zhì)量A
 
B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 6.6 0 2.7
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
 
；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能在pH為1的溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　�。�
A、FeCl3、CuSO4、NaCl
B、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C、CaCl2、Na2CO3、NaNO3
D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)內(nèi)的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→Na2CO3
B、CuO→Cu（OH）2
C、CuO→CuCl2
D、KMnO4→MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年1月19日，我省舉辦節(jié)能減排暨建筑垃圾回收利用論壇，支招建筑垃圾“變廢為寶”．建筑垃圾中廢塑料、廢橡膠制品屬于（　　）
A、金屬材料
B、有機合成材料
C、無機非金屬材料
D、復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
C、用酚酞試液區(qū)別氫氧化鈉和碳酸鈉
D、用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活用品，用有機合成材料制作的是（　�。�
A、食品保鮮膜B、不銹鋼湯鍋
C、瓷碗D、木制餐桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放，下列做法合理的是（　�。�
A、減少燃放煙花爆竹
B、多用私家車出行
C、隨意焚燒垃圾
D、多用煤作燃料

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同步練習(xí)冊答案