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某同學幫助校園綠化工人作花圃土壤分析，結果發(fā)現(xiàn)土壤溶液呈堿性．為改良土壤應選最合適的物質是（　�。�
A、氯化鈉B、燒堿
C、碳酸水D、稀硫酸
考點：中和反應及其應用
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據物質的性質進行分析，土壤呈堿性，加入的物質應該呈酸性，且不能具有極強的腐蝕性，氯化鈉不具有酸性，燒堿具有極強的腐蝕性并且顯堿性，稀硫酸具有強的腐蝕性，碳酸水具有酸性，常用來改良堿性土壤．
解答：解：A、氯化鈉不具有酸性，不能用來改良堿性土壤，故A錯誤；
B、燒堿具有堿性，但是具有極強的腐蝕性，故B錯誤；
C、碳酸水具有酸性，常用來改良堿性土壤，故C正確；
D、稀硫酸具有強的腐蝕性，不能用來改良酸性土壤，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了酸堿中和的應用，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖氧氣和二氧化碳的口述中，屬于物理性質的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅原子和銅離子的區(qū)別（　�。�
A、質量相差很多
B、銅原子的核外電子數比銅離子多2個
C、核電荷數不同
D、銅離子核外電子數比銅原子多2個

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科目：初中化學 來源： 題型：

氣體制取和性質是初中化學知識的核心之一．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請根據題意回答問題：
（1）寫出用裝置A制取氣體的一個化學方程式
 
，在安裝時，試管口要略低于試管底的原因是
 
，若用D裝置收集氧氣，導管口剛有氣泡時是否能立即收集
 
；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用 （填裝置序號，下同）
 
，寫出該反應的化學方程式
 
；
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取氨氣是所選用的發(fā)生裝置是
 
．（填裝置序號）若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置，原因是
 
；
（4）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F裝置內裝滿水，用于收集氧氣，則應從 （填“a”或“b”）
 
進氣．若用B C F組合一套制取干燥氧氣的裝置，F(xiàn)中應放入的液態(tài)干燥劑是
 
用導管口的小寫字母連接順序是C
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質在溶液中能大量共存的一組是（　�。�
A、Na2CO3  NaHCO3  HCl
B、NaCl     AgNO3   HNO3
C、NaNO3  KCl    NaOH
D、Ca（OH）2   BaCl2   H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B、金屬的活動性：Zn＞Ag＞Cu
C、合金屬于混合物
D、氧是地殼中含量最多的元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的
 
性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．寫出用赤鐵礦煉鐵的反應理
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產和生活中你會發(fā)現(xiàn)化學就在我們身邊
（1）洗潔精能除去油污，這是利用了它的
 
作用；  
（2）水是重要的溶劑，區(qū)別硬水和軟水的方法是
 
，常用
 
方法將硬水變成軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是除去液體中混有的固體物質的方法，下列各組物質可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序就，將他們分離的是（　�。�
A、水和酒精
B、食鹽和蔗糖
C、木炭粉和鐵粉
D、食鹽和沙土

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