【題目】請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱: a_____b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____，鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。

（3）若用A裝置制氧氣，則所加藥品是_____， 若用B裝置制取氧氣，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 B 將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象 向集氣瓶中滴入適量澄清石灰水，觀察現(xiàn)象 氯酸鉀和二氧化錳

【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)儀器的名稱和用途，a是鐵架臺(tái)，b是長(zhǎng)頸漏斗；

故填：鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗

（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石是固體，稀鹽酸是液體，應(yīng)選用的裝置是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置B，要判斷二氧化碳已收集滿，可將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象，鑒定二氧化碳用澄清的石灰水。

故填：將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象 向集氣瓶中滴入適量澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

（3）若用A裝置制氧氣，A裝置是在加熱的條件下得到氣體，試管口沒(méi)有棉花，則所加藥品是氯酸鉀和二氧化錳；B裝置是固體和液體在常溫下反應(yīng)得到氧氣，就是用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)得到水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式。

故填：氯酸鉀和二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（）

①丙裝置的作用是收集二氧化碳

②該裝置不需要進(jìn)行尾氣處理

③點(diǎn)燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

④甲處發(fā)生了化合反應(yīng)

⑤點(diǎn)燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅

⑥丁裝置只用于檢驗(yàn)乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí)，探究二氧化碳的收集方法。

（查閱資料）1.通常情況下，1 體積 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳。

2.灰石中的雜質(zhì)既不和鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。

（問(wèn)題探究）二氧化碳能不能用排水法收集？

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）A 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 如何檢查甲裝置氣密性：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將 A 裝置中的空氣排盡。其操作是打開(kāi)止水夾 K1，關(guān)閉止水夾 K2，打開(kāi)活塞，滴加 稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣排盡的方法是_____。B 裝置 的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，向要停止反應(yīng)，進(jìn)行的操作是_____。

（3）小舟同學(xué)利用二氧化碳數(shù)字傳感儀測(cè)得收集的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息？

①_____； ②_____。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，小舟同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，用 E 裝置裝滿水，并且在水上放一層植物油，要想 測(cè)量二氧化碳的體積，應(yīng)該在 E 裝置中_____（填“c”或“d”）后面加上_____（填儀器名 稱），其中植物油的作用是_____。植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響？填寫(xiě)（“有”或無(wú)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器 a 的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選擇的實(shí)驗(yàn)裝 置組合是_____（填字母）；如果用圖G裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用 C 裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

（4）如果要收集純度比較高的O2，最好用_____法收集。比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸 鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

①發(fā)生裝置相同

②都可用MnO2作催化劑

③反應(yīng)的基本類型相同

④完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是石油綜合利用的部分流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分餾塔中利用石油各成分的_____不同將它們分離，列舉一種減壓分餾的產(chǎn)品_____

（2）常壓分餾可以得到汽油和柴油，其中汽油屬于_____ （填所屬物質(zhì)類別）。它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的污染氣體有_____（填一種），會(huì)對(duì)空氣造成污染。

（3）石油煉制可以使石油資源綜合利用，其重要意義是（寫(xiě)一條）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷（化學(xué)式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來(lái)滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖:

（1）得到凈化水的過(guò)程，需要加入吸附劑除去異味和色素，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)一種可作吸附劑的物質(zhì)的名稱：_____。

（2）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。（寫(xiě)化學(xué)式）

（3）根據(jù)流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①人體中含量最多的物質(zhì)___________；

②酒精燈中的燃料主要成分________；

③汽水中的酸 ____________；

④食用純堿碳酸鈉___________。

（2）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是（填元素符號(hào)）_______；該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是_________。

②藥片使用完以后，該塑料包裝可用于微型實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是___________；同學(xué)們用該塑料包裝制氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測(cè)定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。

為了準(zhǔn)確測(cè)定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個(gè)電子天平，思路有如下

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通一段時(shí)間氮?dú)�，然后進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

②進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開(kāi)活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)猓⊙b置的質(zhì)量不再變化，先…，再…

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計(jì)算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）甲中試劑的作用是_____。

（2）乙，丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

（3）步驟②中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時(shí)，先_____后_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中戊的作用是_____。

（5）寫(xiě)出丙中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑，開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究（裝置氣密性良好）

實(shí)驗(yàn)一：探究木炭燃燒的條件并探究CO2能否與水反應(yīng)。

若A中裝適量木炭，B中放入適量水，C中裝適量石蕊溶液，D中裝一朵干燥的石蕊紙花。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟I：依次正確連接裝置：A→（選擇合適的裝置，且所選裝置只能用一次，填裝置的字母順序）。

步驟Ⅱ：關(guān)閉彈簧夾K2，打開(kāi)彈簧夾K1，通入一段時(shí)間N2后，點(diǎn)燃酒精燈，加熱木炭。

步驟Ⅲ：停止加熱，持續(xù)通入N2，待裝置冷卻至室溫后，關(guān)閉彈簧夾K1，打開(kāi)彈簧夾K2，通入一段時(shí)間O2。

步驟Ⅳ：。

步驟V：熄滅酒精燈，待裝置冷卻后，關(guān)閉彈簧夾K2，停止通入O2。

（1）步驟I中，裝置正確的連接順序?yàn)?/span>A→_____（選擇合適的裝置，且所選裝置只能選用一次，填裝置的字母順序）。

（2）步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作為_____。

（3）證明木炭燃燒需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（4）證明CO2能與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證氧化銅中含有氧元素

經(jīng)查閱資料可知：木炭還原氧化銅時(shí)，可能有會(huì)CO生成；A中裝適量木炭和氧化銅，B中放入適量水，C中裝適量澄清石灰水。選擇合適的裝置，并按正確的順序連接，環(huán)保地完成該實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟I：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入一段時(shí)間N2后，關(guān)閉K2。

步驟Ⅱ：點(diǎn)燃裝有金屬網(wǎng)罩的酒精燈，充分加熱，觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅲ：待C中反應(yīng)結(jié)束后，熄滅酒精燈。

（5）裝置的導(dǎo)管口正確的連接順序?yàn)椋?/span>a→g→f_____。

（6）證明氧化銅中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（7）在該實(shí)驗(yàn)中，裝置D的作用是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案