【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑,開展了以下實驗探究(裝置氣密性良好)
實驗一:探究木炭燃燒的條件并探究CO2能否與水反應(yīng)。
若A中裝適量木炭,B中放入適量水,C中裝適量石蕊溶液,D中裝一朵干燥的石蕊紙花。
實驗步驟如下:
步驟I:依次正確連接裝置:A→(選擇合適的裝置,且所選裝置只能用一次,填裝置的字母順序)。
步驟Ⅱ:關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K1,通入一段時間N2后,點燃酒精燈,加熱木炭。
步驟Ⅲ:停止加熱,持續(xù)通入N2,待裝置冷卻至室溫后,關(guān)閉彈簧夾K1,打開彈簧夾K2,通入一段時間O2。
步驟Ⅳ:。
步驟V:熄滅酒精燈,待裝置冷卻后,關(guān)閉彈簧夾K2,停止通入O2。
(1)步驟I中,裝置正確的連接順序為A→_____(選擇合適的裝置,且所選裝置只能選用一次,填裝置的字母順序)。
(2)步驟Ⅳ的實驗操作為_____。
(3)證明木炭燃燒需要溫度達到其著火點的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)證明CO2能與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。
實驗二:驗證氧化銅中含有氧元素
經(jīng)查閱資料可知:木炭還原氧化銅時,可能有會CO生成;A中裝適量木炭和氧化銅,B中放入適量水,C中裝適量澄清石灰水。選擇合適的裝置,并按正確的順序連接,環(huán)保地完成該實驗。
實驗步驟如下:
步驟I:關(guān)閉K2,打開K1,通入一段時間N2后,關(guān)閉K2。
步驟Ⅱ:點燃裝有金屬網(wǎng)罩的酒精燈,充分加熱,觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅲ:待C中反應(yīng)結(jié)束后,熄滅酒精燈。
(5)裝置的導(dǎo)管口正確的連接順序為:a→g→f_____。
(6)證明氧化銅中含有氧元素的實驗現(xiàn)象是_____。
(7)在該實驗中,裝置D的作用是_____。
【答案】DBC 點燃酒精燈 步驟Ⅲ通氧氣木炭不燃燒,步驟Ⅳ點燃酒精燈后,木炭燃燒 D中石蕊紙花不變色,C中石蕊溶液變紅 →d→e C中澄清石灰水變渾濁 防止C中溶液倒流進入玻璃管
【解析】
實驗一:
(1)探究二氧化碳能否與水反應(yīng),證明二氧化碳溶于水后能使紫色石蕊變紅即可,先要排除二氧化碳氣體能使干燥的石蕊紙花變色的可能,步驟I中,裝置正確的連接順序為:ADBC。
(2)步驟Ⅳ的實驗操作為:點燃酒精燈。
(3)證明木炭燃燒需要溫度達到其著火點的實驗現(xiàn)象是:步驟Ⅲ通氧氣木炭不燃燒,步驟Ⅳ點燃酒精燈后,木炭燃燒。
(4)證明二氧化碳能與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是D中石蕊紙花不變色,C中石蕊溶液變紅。
實驗二:
(5)驗證氧化銅中含有氧元素,則驗證碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳即可,用澄清石灰水可以驗證二氧化碳的存在,裝置的導(dǎo)管口正確的連接順序為:a→g→f→d→e。
(6)若證明碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳,則證明氧化銅中含有氧元素,故實驗現(xiàn)象是C中澄清石灰水變渾濁。
(7)在該實驗中,裝置D的作用是防止C中溶液倒流進入玻璃管。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置回答相關(guān)問題。
(1)寫出儀器的名稱: a_____b_____。
(2)實驗室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____,鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。
(3)若用A裝置制氧氣,則所加藥品是_____, 若用B裝置制取氧氣,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號表示:
①氧分子_____;②3個硫酸根離子_____.③氯化鐵中鐵元素的化合價_____。
(2)化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
①鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的_____性;
②鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗,原因是_____(用方程式表示);
③曾青得鐵則化為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + X,X的化學(xué)式為_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗,取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按照下圖進行實驗;卮鹣铝袉栴}:
該實驗的最終目的是_______;(Ⅲ)將干燥紙花直接放入CO2中,紙花不變色說明______;從(Ⅳ)中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間后又變回了紫色,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗,說法正確的是( 。
A.甲實驗用于探究燃燒的條件,燒杯內(nèi)的熱水只起提高溫度的作用
B.乙實驗用于探究一氧化碳的性質(zhì),反應(yīng)前后玻璃管中固體減少的質(zhì)量小于生成的二氧化碳的質(zhì)量
C.丙實驗既可證明甲烷具有可燃性,又可證明甲烷是由氫元素和碳元素組成
D.丁實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì),既可證明二氧化碳能溶于水,又可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從①石灰石;②一氧化碳;③氫氧化鈣;④氧氣;⑤稀鹽酸;⑥鈉離子;⑦二氧化碳中,選擇符合題意的選項按要求填寫在橫線上。(填化學(xué)式)
(1)生命活動必不可少的氣體是_____
(2)澄清石灰水的主要成分是_____
(3)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____
(4)能用來除鐵銹的是_____
(5)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____;②_____;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合_____(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(3)用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填a或b)端通入;
(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表)
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年由于不合理用眼,加上過度使用手機、電腦,使得青少年近視率越來越高,衛(wèi)生組織呼吁青少年合理用眼,學(xué)會愛眼,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞,保護視力的作用,該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。
(1)一個花青素分子中共有_______________個原子;
(2)花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_______________ ;
(3)28.7克花青素中含有___________克碳元素(請寫出計算過程)。
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