【題目】從分子的角度分析并解釋如表事實(shí),不正確的是( )
事實(shí) | 解釋 | |
A | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 端午時(shí)節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 固體碘受熱升華 | 碘分子間的間隔變大 |
A. A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來了方便,圖1是普通電子打火機(jī)的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)打火機(jī)中由金屬材料制成的是(填序號(hào));
(2)從燃燒的條件分析,打火機(jī)中通風(fēng)孔的作用是 , 打火機(jī)的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能;
(3)丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式是 , 等質(zhì)量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質(zhì)是;
(4)圖2,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“高溫下的汽車安全:打火機(jī)車內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸” .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 , b是 .
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填裝置編號(hào)).
(4)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有和(回答兩條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)圖中標(biāo)有字母儀器的名稱:a , b .
(2)若實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的制取裝置為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 若選擇⑥收集氣體,反應(yīng)開始后,當(dāng)時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里.
(3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味,難溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取并收集干燥的甲烷,下列組合可行的是 .
A.①③④
B.①③⑤
C.①③⑥
D.②③④
E.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H,O,N,S四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①空氣中含量最多的氣體是;
②人體含量最多的物質(zhì);
③常用來煉鋼的氣體是;
④有刺激性氣味的有毒氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)課上,某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料
(1)檸檬酸種元素組成
(2)其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會(huì)變紅
C.二氧化碳可用于制汽水
D.干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO是實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是;
(2)反應(yīng)過程中A中發(fā)生的現(xiàn)象是;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;
(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有缺陷,小明同學(xué)認(rèn)為在C處應(yīng)加一個(gè)燃著的酒精燈,目的是 .
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