11．下列各組物質(zhì)在溶液中大量能共存的是（　　）
A．H2SO4、KOHB．NaCl、H2SO4C．Ca（OH）2、Na2CO3D．CuSO4、NaOH

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、H2SO4、KOH在溶液中能相互交換成分生成硫酸鉀和水，不能大量共存，故選項錯誤．
B、兩種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確．
C、Ca（OH）2、Na2CO3在溶液中能相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不能大量共存，故選項錯誤．
D、CuSO4、NaOH在溶液中相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2016年6月9日12時杭州市環(huán)保局監(jiān)測：杭州市空氣質(zhì)量指數(shù)67，空氣質(zhì)量級別Ⅱ級，空氣質(zhì)量良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用化學用語表示：
（1）3個氮原子3N；
（2）鋁離子Al3+；
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價為正五價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖，試管中加入硝酸銨固體片刻后，U 型管左側液面將上升（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低，導致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強變�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氯化鈉的下列用途中，主要反映其具有殺菌防腐作用的是（　�。�
A．制生理鹽水B．作調(diào)味劑C．腌制魚肉D．制取氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的轉化，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．C→CO2B．CO2→H2CO3C．H2CO3→CaCO3D．CaCO3→Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．實驗室中利用如圖裝置和過氧化氫溶液、二氧化錳粉末可制取氧氣．

（1）上述制取氧氣的反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若用乙裝置收集氧氣，能說明氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；．
（3）若需一瓶干燥的氧氣，應將從導管①導出的氧氣通過干燥裝置后再與⑤ 號導管相連．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑及操作方法錯誤的是（　　）
物   質(zhì)選 用 試 劑 及 操 作 方 法
ACu（CuO）加入足量的稀硫酸，在充分反應后過濾．
BO2（CO2）通入足量的氫氧化鈉溶液，充分反應后干燥
CCaCl2溶液（鹽酸）加入足量的碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
DCuSO4（FeSO4）加入過量的鐵粉，充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．合金是重要的金屬材料．
（1）黃銅是銅鋅合金，它是一種混合物 （填“純凈物”或“混合物”）．將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大．
（2）黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅晶體（ZnSO4•7H2O），其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應，反應熱效應忽略不計）：

下列說法正確的是abc
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾     b．溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B       d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B．

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