16.在天平兩邊的托盤(pán)上各放上盛有20克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸的燒杯,此時(shí)天平平衡,然后兩邊分別放入下列各組物質(zhì),天平仍能平衡的是( 。
A.Zn 10克  Fe 10克B.MgCO3 4.2克  AgNO3 2克
C.CuO  4克  Cu 4克D.CaCO3 10克  Ca(OH)2 10克

分析 因?yàn)榧尤氲柠}酸質(zhì)量相等,所以需要判斷兩端加入一定量物質(zhì)后增加質(zhì)量是否相等,增加質(zhì)量相等時(shí)天平能仍然保持平衡,不相等時(shí)天平發(fā)生偏轉(zhuǎn).稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是:36.5g×10%=3.65g,可根據(jù)化學(xué)方程式,借助關(guān)系式和差量法進(jìn)行分析比較.

解答 解:A、根據(jù)Zn→2HCl和Fe→2HCl的關(guān)系可知,鋅和鐵都有剩余,36.5g10%鹽酸全部反應(yīng),則產(chǎn)生的氫氣一樣多,因此天平平衡,故A正確;
B、MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2
    84    73            44
    4.2g  3.65g          2.2g
所以天平兩邊都增重2g,天平平衡,故B正確;
C、氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,沒(méi)有氣體放出,銅和鹽酸不反應(yīng),所以相當(dāng)于在天平兩盤(pán)中分別放4g物體,所以天平仍然平衡,故C正確;
D、碳酸鈣和鹽酸放出二氧化碳?xì)怏w,增加質(zhì)量小于10g,而氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,沒(méi)有氣體放出,質(zhì)量仍然為10g,所以天平不平衡,故D錯(cuò)誤.
故選:ABC.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用,是有關(guān)天平的平衡問(wèn)題,也是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式要寫(xiě)正確,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律,還要記牢“遇到差值要想氣體”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將一塊不規(guī)則的食鹽固體放到飽和的食鹽溶液中,過(guò)一會(huì)取出,這塊不規(guī)則的食鹽固體能(填“能”或“不能”)變規(guī)則,這塊不規(guī)則的食鹽固體質(zhì)量不變(填“增加”、“減小”、“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.試管a、b中收集的氣體質(zhì)量比為2:1
B.試管b產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的
D.電解水時(shí)為避免雜質(zhì)的干擾,應(yīng)直接用蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)利用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
(1)用10mL量筒(選填“10”、“50”、“100”)量取2mL氫氧化鈉溶液,倒入試管中.
(2)用膠頭滴管向試管中滴加硫酸銅溶液.
(3)加熱試管中的固液混合物時(shí),以下操作方法正確的是B;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將試管中物質(zhì)倒入廢液缸,再刷洗試管.試管已經(jīng)洗干凈的標(biāo)志是附著在試管內(nèi)壁的水,既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
A元素與人體健康B物質(zhì)性質(zhì)和用途
缺鐵--易引起貧血
缺鈣--易得佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘--易得甲狀腺腫大
木炭有吸附性--可吸附色素
CO具有還原性--可冶煉金屬
乙醇具有可燃性--可用作燃料
C安全常識(shí)D日常生活經(jīng)驗(yàn)
居室裝修--常開(kāi)窗通風(fēng),防甲醛中毒
電器著火--用泡沫滅火器
工業(yè)用鹽中毒--亞硝酸鈉引起
區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味
去除衣服上的油污--用汽油洗滌
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.草酸的化學(xué)式為H2C2O4,甲乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究:
(1)【猜想與假設(shè)】:第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2;第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;第三種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置】:(圖中鐵架臺(tái)略去)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的裝置.乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置.

(3)【實(shí)驗(yàn)】:甲同學(xué)按甲圖裝置實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁;乙同學(xué)按乙圖裝置實(shí)驗(yàn),觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過(guò)堿石灰(NaOH和CaO固體混合物)后,在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁.證明產(chǎn)物中有CO2、CO、H2O.
(4)【結(jié)論】:第二種猜想是正確的,請(qǐng)寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
(5)【反思與評(píng)價(jià)】:
   ①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷.由于試管口向下傾斜,而且草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到182℃便開(kāi)始熔化,因此實(shí)驗(yàn)中常會(huì)出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是科學(xué)合理的.請(qǐng)你談?wù)勔覉D裝置優(yōu)于甲圖裝置之處:(答出兩點(diǎn)即可)第一點(diǎn):底部彎曲的試管避免了熔化的草酸晶體流進(jìn)導(dǎo)管.第二點(diǎn):乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可同時(shí)證明CO2、CO、H2O的存在.
   ②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的乙圖裝置也能證明產(chǎn)物中無(wú)H2,證明方法是在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃干燥后導(dǎo)出的氣體、并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,燒杯內(nèi)壁無(wú)水霧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)“守恒”的敘述中,正確的是( 。
A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B.在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu(NO32+2X↑+2H2O中的X化學(xué)式是NO
C.加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合物,反應(yīng)一段時(shí)間后,剩余固體27.7g,則O2的質(zhì)量為4.8g
D.某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2、和CO,該你物質(zhì)中一定含有C、S、O元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列情況下所采取的滅火方法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲滅C.電器因短路起火時(shí),立即用大量的水澆滅D.圖書(shū)檔案館發(fā)生火災(zāi),用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.煤氣中的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種①?zèng)]有顏色、沒(méi)有氣味的氣體.為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚.當(dāng)煤氣泄漏時(shí),人們可以從硫醚的氣味察覺(jué)到煤氣泄漏了,以便即使采取措施.②1L一氧化碳約重1.25g左右,密度與空氣接近.③一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳.④一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng),生成鐵和二氧化碳.
(1)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有③④(填序號(hào),下同);
(2)一氧化碳的用途做燃料;冶煉金屬..

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同步練習(xí)冊(cè)答案