1．將一塊不規(guī)則的食鹽固體放到飽和的食鹽溶液中，過一會取出，這塊不規(guī)則的食鹽固體能（填“能”或“不能”）變規(guī)則，這塊不規(guī)則的食鹽固體質(zhì)量不變（填“增加”、“減小”、“不變”）

分析 根據(jù)飽和的氯化鈉溶液，加入不規(guī)則的食鹽固體，利用溶解和結(jié)晶是同時(shí)進(jìn)行的，單位時(shí)間內(nèi)溶解的固體質(zhì)量等于結(jié)晶的固體質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：氯化鈉晶體和氯化鈉溶液存在著溶解平衡，即氯化鈉晶體不斷溶解，氯化鈉溶液中的氯化鈉不斷的析出，由于在自然條件下的結(jié)晶成的晶體都是規(guī)則的，所以這塊不規(guī)則的食鹽固體能變規(guī)則，這段時(shí)間氯化鈉溶液和氯化鈉晶體的質(zhì)量都是不變的．
故答案為：能，不變．

點(diǎn)評 本題主要考查了晶體的溶解平衡，應(yīng)該正確理解結(jié)晶和溶解是同時(shí)進(jìn)行的，把握兩者的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中儀器c的名稱：長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D；用化學(xué)方程式表示CO2的檢驗(yàn)方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)，將鎘絲插入下列溶液中有明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．NaCl溶液B．HCl溶液C．MgSO4溶液D．NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．浙江省委作出“五水共治”決策，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)也積極行動起來，組成污水調(diào)查小組．他們在某工業(yè)區(qū)附近河流發(fā)現(xiàn)河水呈現(xiàn)棕黃色，于是用干凈的空礦泉水瓶取了些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究．

（1）對于水樣中可能存在的金屬離子，該小組的同學(xué)提出了各種猜想，其中一定存在的一種離子是B（填字母）
A．Fe2+  B．Fe3+  C．Cu2+  D．Ba2+
（2）該小組對水樣按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）：
如果該水樣中僅含有一種溶質(zhì)，該溶質(zhì)是FeCl3，寫出該物質(zhì)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeCl3+3AgNO3=Fe（NO3）3+3AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下面兩組鑒別物質(zhì)的方案均合理的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
區(qū)分物質(zhì)鐵粉和二氧化錳鐵粉和氧化銅黃銅和黃金銀和鉛
方案一分別加入稀鹽酸分別加入稀鹽酸后觀察顏色分別加入稀鹽酸中分別加入硫酸銅溶液中
方案二分別加入水中用磁鐵吸引觀察顏色分別加入稀硫酸溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．己知反應(yīng)：Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，現(xiàn)有FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液，向其中加入一定量的鐵粉，按下列要求填空．
（1）反應(yīng)完畢后鐵粉有剩余：反應(yīng)后的溶液中一定含有的陽離子是亞鐵離子，一定沒有的陽離子是銅離子；
（2）反應(yīng)完畢后有銅生成，無鐵粉剩余：反應(yīng)后的溶液中一定含有的陽離子是亞鐵離子，可能含有的陽離子是銅離子，一定沒有的陽離子是鐵離子；
（3）反應(yīng)完畢后，無固體沉淀物存在，反應(yīng)后的溶液中一定含有的陽離子是亞鐵離子、銅離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象不能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀生成的氣體與加熱時(shí)間的關(guān)系
B．等質(zhì)量的KC1O2中加催化劑與不加催化劑加熱制O2，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣，剩余固體與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D．等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有一種無色無味的液體A，在通電的條件下可以分解生成兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D；C在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并生成物質(zhì)A．    
①請寫出B、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：BO2；DFe3O4．
②A通電分解時(shí)，在正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2；質(zhì)量比是8：1．
③實(shí)驗(yàn)室常用一種無色液體和黑色的固體藥品混合制取B，
a反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；充分反應(yīng)后，可用過濾的方法分離固體和液體；
b操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，玻璃棒的作用是引流．
c按右圖裝置進(jìn)行操作時(shí)，裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
d燒杯中液體澄清透明，此液體是純凈物．（填“混合物”或“純凈物”）
④硫在B中燃燒時(shí)需在集氣瓶底留少量的水，其目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．在天平兩邊的托盤上各放上盛有20克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸的燒杯，此時(shí)天平平衡，然后兩邊分別放入下列各組物質(zhì)，天平仍能平衡的是（　　）
A．Zn 10克  Fe 10克B．MgCO3 4.2克  AgNO3 2克
C．CuO  4克  Cu 4克D．CaCO3 10克  Ca（OH）2 10克

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