4．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
液體的傾倒		B．
稱量NaOH固體		C．
  檢查裝置氣密性		D．
制氧氣

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，且為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是探究“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用”的實驗．請回答有關問題：

在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．
（1）向上述試管中加入少量二氧化錳后，把帶火星的木條伸入試管，觀察到的現(xiàn)象是木條復燃；
待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復上述操作，觀察現(xiàn)象．
（2）上述實驗說明二氧化錳能①加快過氧化氫分解的速率，即改變了化學反應速率，自身的②化學性質不變，但還不能確定二氧化錳是這個反應的催化劑．若要確定二氧化錳是這個反應的催化劑，還需要知道二氧化錳反應前后的③B（填字母）沒有改變：
A．性質   B．質量  C．化學性質
（3）寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的（文字或符號）表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應類型是②分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在學習了單質碳的化學性質后，我們知道反應物的用量不同，生成物可能不同，于是同學們聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應可能有：
請你喝它們一起進行探究來驗證上述想法．
【查閱資料】CO能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變成藍色，二氧化碳不反應．
【猜想與假設】木炭與氧化銅反應生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是：銅和一氧化碳；
（2）產(chǎn)物是：銅和二氧化碳；
（3）產(chǎn)物是：銅、一氧化碳和二氧化碳．
【設計方案】
（1）檢驗CO2的方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）；
（2）檢驗產(chǎn)物中是否存在CO，同學們設計了如下實驗（裝置如圖），請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?br />
實  驗  現(xiàn)  象實  驗  結  論
①裝置A的試管中固體由黑色變?yōu)榧t色；
②B中黃色試紙變藍
③C中澄清石灰水變渾濁		①有銅生成
②有一氧化碳生成
③有二氧化碳生成
【反思與評價】
①實驗結束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到試管里使試管炸裂．
②根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后應添加的裝置是加尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學用語表示下列物質：
（1）兩個氫氧根離子2OH-；    
（2）氮元素的化合價為+1價時，該氧化物的化學式是N2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某�；瘜W興趣小組的同學在學校附近采集了20g赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）樣品，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸309g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣4g．（假設雜質既不溶于水，也不溶于酸；不考慮實驗中的損耗）
（1）求赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．操作規(guī)范是實驗成功的保證，下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
檢查裝置氣密性		C．
聞氣味		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．廣西公布各市《環(huán)境空氣質量》排行榜后，各地都采取措施努力提高空氣質量，下列措施中，不利于提高空氣質量的是（　　）
A．用清潔能源代替化石燃料B．將生活垃圾焚燒處理
C．擴大城市綠化面積D．改進汽車尾氣凈化技術

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A～H是初中化學常見的物質，下圖所示為物質間相互轉化關系圖．其中B是一種可做干燥劑的氧化物，C氣體可用于滅火，X是一種常見的酸，且只含有兩種元素（其中部分反應物、生成物、反應條件已略去，箭頭所指為生成物），請回答下列問題：

（1）D固體的俗稱熟石灰、消石灰；   
（2）反應①發(fā)生的條件是高溫；
（3）反應②的基本類型是化合反應；
（4）反應④的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質在溶液中能大量共存的一組（　�。�
A．Na2CO3 NaHCO3 HClB．NaCl、AgNO3、HNO3
C．KNO3 Ca（OH）2、NaOHD．Ca（OH）2、BaCl2、H2SO4

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