【題目】化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有①金剛石 ②氫氧化鈉 ③塑料 ④二氧化硫 ⑤氮?dú)?/span> ⑥碳酸鈣，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號(hào)）：

（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____。

（2）可作補(bǔ)鈣劑的是____。

（3）用于肥皂、紡織、洗滌劑的是_____。

（4）屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（5）可用于切割玻璃的是_____。

（6）可造成酸雨的氣體是_____。

【答案】⑤ ⑥ ② ③ ① ④

【解析】

（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作焊接金屬保護(hù)氣，故選⑤。

（2）碳酸鈣含有鈣元素，無(wú)毒，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易溶的氯化鈣被人體吸收，可用作補(bǔ)鈣劑，故選⑥。

（3）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于制取肥皂以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，故選②。

（4）塑料是最常見(jiàn)的有機(jī)化合材料，故選③。

（5）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來(lái)切割玻璃，故選①。

（6）煤燃燒時(shí)排放到空氣中的二氧化硫會(huì)造成酸雨，故選④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)消防員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是什么?________________________

(2)打鐵花原理是熔化的鐵水在空氣中燃燒，而將鐵絲放在酒精燈的火焰上灼燒，鐵絲不燃燒，將熔化的鐵水拋向空氣中，卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)解釋原因。________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在廚房中，既能制作美食又可從中體驗(yàn)樂(lè)趣，同時(shí)也蘊(yùn)含著許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)。其中焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是_____（寫(xiě)化學(xué)式）；加鐵醬油中的“鐵”指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）。

（2）炒菜時(shí)，油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是__________。

（3）用洗潔精洗去餐具上的植物油時(shí)，洗潔精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗滌。這種現(xiàn)象稱(chēng)為_______。

（4）冰箱內(nèi)放置的活性炭包可去除冰箱內(nèi)的異味，是由于活性炭具有較強(qiáng)的______性。

（5）放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕，主要是鐵與______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)溶液說(shuō)法正確的是

A.溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

B.將汽油與水充分混合，得到的是溶液

C.將10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D.某飽和溶液降溫到t℃析出晶體后，得到的溶液是t°C時(shí)的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類(lèi)推結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機(jī)化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答相關(guān)問(wèn)題

氮?dú)�，化學(xué)式為N2，通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，無(wú)毒，密度比空氣小，難溶于水。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護(hù)氣體，如：瓜果、食品、燈泡填充氣。根據(jù)液態(tài)氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同，將液態(tài)空氣減壓蒸發(fā)，液態(tài)氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)為－196℃）先揮發(fā)，留下液態(tài)氧氣（沸點(diǎn)為－183℃），這種方法可同時(shí)獲得氮?dú)夂脱鯕狻?/span>

（1）請(qǐng)你說(shuō)出氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)__________。

（2）分離液態(tài)空氣法分離出氮?dú)夂脱鯕猓湓硎抢靡簯B(tài)氮?dú)獾?/span>________比液態(tài)氧氣的低，液態(tài)氮?dú)庀葥]發(fā)出來(lái)。

（3）氮?dú)饪勺鞴瞎�、食品的保護(hù)氣和燈泡的填充氣，這是因?yàn)?/span>_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

（1）蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中橄欖油富含的營(yíng)養(yǎng)素的名稱(chēng)是________。

（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴(lài)化學(xué)。①NH4Cl�、�KCl　③KNO3�、�Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中________（填序號(hào)）屬于磷肥。

（3）煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。“捕捉”CO2的過(guò)程是在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。

（4）碳酸氫鈉的俗稱(chēng)________；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶燒堿固體試劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）小組同學(xué)認(rèn)為：該試劑已經(jīng)變質(zhì)，因?yàn)闊龎A在空氣中能發(fā)生反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）為檢驗(yàn)燒堿是否變質(zhì)，小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，取少量的燒堿樣品放入潔凈的試管中，然后向試管中滴加一定量的稀鹽酸，觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明燒堿已變質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)（2）所得無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分是什么呢？

資料：碳酸鈉的溶液呈堿性

（作出猜想）

①只有_____

②氯化鈉、碳酸鈉

③有氯化鈉、碳酸鈉、鹽酸

④有氯化鈉、鹽酸

（討論）小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想③不合理，因?yàn)?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）把實(shí)驗(yàn)（2）所得溶液用pH試紙測(cè)定其pH約為5，說(shuō)明猜想_____正確，他們測(cè)定pH的正確操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）。這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

［提出假設(shè)］該無(wú)色溶液可能是過(guò)氧化氫溶液

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］ 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

①用 法收集一試管氣體；

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫(xiě)出操作方法）

　　 ；

③ 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］ 在②中的現(xiàn)象是 。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］ 二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起 作用。此氣體是 ，該無(wú)色溶液是 。原假設(shè)成立。

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