【題目】某課外活動小組的同學利用下列實驗裝置制取氣體,請回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a_______________,b______________。

(2)小紅用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是_________________。小強用裝置B制取氧氣,所用的固體藥品所起的作用是_________________。

(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳氣體(不考慮稀鹽酸揮發(fā)),D中盛放的試劑是_______,導管接口的連接順序是______________

【答案】 酒精燈 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 催化作用 濃硫酸 c d e f

【解析】本題考查了常見氣體的實驗室制取,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

(1)圖中a、b儀器的名稱分別是:a為酒精燈,b為長頸漏斗;

(2)圖A是加熱固體制取氣體的反應裝置,且在試管口處有一團棉花,小紅是加熱高錳酸鉀制取氧氣,此反應的反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;圖B裝置是固—液在常溫下制取氣體的發(fā)生裝置,在實驗室中用B裝置制氧氣是用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳是反應的催化劑,起催化作用,加快反應的進行;

(3)二氧化碳不與濃硫酸反應,濃硫酸具有吸水性可選擇濃硫酸來干燥二氧化碳氣體,在D裝置中應該加入濃硫酸,為了使二氧化碳與濃硫酸充分接觸,提高吸水效率,氣體應從長管進,從短管出,若從短管進,氣體將會把濃硫酸壓出;由于二氧化碳的密度比空氣的大,在用E裝置來收集二氧化碳時,應該從長管進入,所以導管的連接順序為c d e f。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為了探究它的成分,進行了如下實驗:

(1)推斷粉末中一定含有的物質(zhì)有哪些?_________________

(2)為了確定可能含有的物質(zhì),請設計實驗證明(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。

(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應

甲同學設計實驗方案如圖1所示

(1)實驗現(xiàn)象為______,甲同學由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。

(2)小組內(nèi)其他同學認為甲同學方案不完善,理由是______。

(探究二)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應時放出熱量。

乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如表

加入鹽酸體積V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液溫度 T/

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

(3)反應的化學方程式為_____。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。

(5)小組內(nèi)其他同學提出10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論,你認為是否合理并說明理由_____

(6)丙同學將甲同學和乙同學實驗后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進行提純,具體的操作為______

(探究三)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應

(查閱資料)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應是分步反應,第一步反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當碳酸鈉反應完后才發(fā)生第二步反應。

丁同學向106g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。

(7)A→C段發(fā)生反應的化學方程式為____

(8)B點橫坐標為150,則其縱坐標為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時,甲的溶解度為a g

C. 升高溫度乙的飽和溶液會變成不飽和溶液

D. t2時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號元素讀作氣奧,其部分信息如圖所示。則下列有關說法正確的是

A. 相對原子質(zhì)量為118 B. 元素符號為Og

C. 原子的核電荷數(shù)為179 D. 原子的核外電子數(shù)為297

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈉(NaCl)和硝酸鉀(KNO3)在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度()

10

20

40

60

80

溶解度(g)

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36.0

36.6

37.3

38.4

(1)1中能表示KNO3溶解度曲線的是__________("")。

(2)60℃時,將60gKNO3固體加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是__________(飽和不飽和”)溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為__________(填最簡整數(shù)比)。

(3)20℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加人100g水,充分溶解后,恢復至20℃,其結(jié)果如圖2所示。下列有關說法中確的是__________(填字母)

A.燒杯①中溶解的是NaC1,燒杯2中溶解的是KNO3

B.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

C.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是( )

A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

D. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是: __________________

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式 ____________。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是______________,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是_____________

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是______________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是________(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有: ①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是_____________,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是____________________________ 。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F.下列有關說法正確的是___(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因為反應可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究.

(提出問題)這瓶試劑溶質(zhì)是什么?

(1)(交流研討)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是___(填字母序號)

A.B.C.

(2)(查閱資料)①初中化學常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 . ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.③室溫(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______

(3)(猜想與實驗)①可能是________溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.

(4)小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11,他判斷該溶液不可能是________

(5)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗.

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

步驟一:取樣品于試管中,滴加足量________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想①正確.

步驟一發(fā)生反應的化學方程式是________

步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入___

________

(6)(質(zhì)疑)小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預計現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的________溶液,充分反應后過濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH

步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變___

(7)(反思)為了防止標簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應注意________.(寫1點)

(8)(含量計算)小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù),稱取上述10g樣品溶液,逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量,(不考慮先生成碳酸氫鈉的影響)測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系如圖2所示:請回答下列問題:

①當稀鹽酸加到20g時,樣品溶液中的溶質(zhì)是________

②求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)_______________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案