11．圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．請回答：
（1）40℃時硫酸鈉的溶解度為50g，此時它比氯化銨的溶解度大（填：“大”或“小”），配制50g10%的硫酸鈉溶液需要水45mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）將氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從50℃降到20℃時，則這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：氯化銨大于硫酸鈉（填：“大于”或“小于”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，40℃時硫酸鈉的溶解度為50g，此時它比氯化銨的溶解度大，配制50g10%的硫酸鈉溶液需要水50g-50g×10%=45g，合45mL；
（2）20℃時，氯化銨的溶解度大于硫酸鈉的溶解度，所以將氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液從50℃降到20℃時，則這兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：氯化銨大于硫酸鈉．
故答案為：（1）50，大，45；
（2）大于．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列物質(zhì)的pH值，請你判斷其中酸性最強的是（　�。�
A．蒸餾水pH：7.0B．王子洋礦泉水pH：6.8～7.8
C．某碳酸飲料pH：5.5～6.5D．米醋pH：3.8

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．南海是我國固有領海，南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源．根據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）石油屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）天然氣是一種清潔能源，燃燒的放出大量的熱且產(chǎn)物污染很小．寫出天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)最新報道，某觀測井中檢測發(fā)現(xiàn)${\;}_{38}^{90}$Sr等釋放β射線的放射性物質(zhì)濃度上升，創(chuàng)開始檢測以來的最高值．為了警示人們應貼的警示圖標是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標簽的試劑，小紅為探究其成分，進行如下實驗分析：取2.16g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成2.16g水和5.28二氧化碳，請通過計算填空：
（1）該物質(zhì)中含氫元素0﹒24g，含碳元素1﹒44g
（2）若含有氧元素，其質(zhì)量為0﹒48g．（若不含氧元素，此空不填）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．通過學習堿的性質(zhì)，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變化的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：
①沒有變質(zhì)，為Ca（OH）2；②部分變質(zhì)，為CaCO3、Ca（OH）2（或碳酸鈣、氫氧化鈣）；③全部變質(zhì)，為CaCO3．
（3）實驗探究：
   實驗步驟及操作      實驗現(xiàn)象           實驗結(jié)論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中的殘渣注入稀鹽酸		①無色酚酞試液變紅
②		          部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
②
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生
（4）小結(jié)與思考：小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，氫氧化鈣變質(zhì)的原因是與空氣中的CO2或二氧化碳反應所造成的；氫氧化鈣容易變質(zhì)，所以，必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中不正確的是（　　）
A．1mol中O2中含有1.204×1024個氧原子，在標準狀況下占有的體積約為22.4L
B．1molO3和1.5molO2含有相同的氧原子數(shù)
C．由CO2和O2組成的混合物中共有NA個分子，其中的氧原子數(shù)2NA
D．標準狀況下，11.2LH2O中所含的分子數(shù)為0.5NA．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是B
A．工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+H2O         
B．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O         
C．證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑         
D．實驗室里測定空氣中氧氣含量：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：

（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制氫氣，甲同學按圖（Ⅰ）所示配制實驗所需的稀硫酸，指出他的操作中錯誤之處將水倒入濃硫酸中、用量筒作為配制容器．
（2）按要求從以下A→E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學制取和收集H2應選擇BC（或BE）；丙同學要收集一瓶O2，應選擇
（3）小松同學探究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用止水夾夾住導氣管上連接的膠皮管，保證此處不漏氣；然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好．
（4）小松同學使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl、④稀H2SO4，應選用的試劑是②③（填序號）；反應進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止．
（5）小亮同學也改進了B裝置，改進的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是能夠控制反應速率；橡皮管的作用是使分液漏斗和試管內(nèi)的氣體壓強一致，便于液體滴落下來．

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