下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光和白煙
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)白磷自燃的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、白磷自燃，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光和白煙，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

赤鐵礦是我國鐵礦石資源中的一種．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，計(jì)算10t含80%Fe2O3的赤鐵礦理論上可以冶煉出鐵多少噸？（反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（　�。�
A、水蒸發(fā)B、玻璃破碎
C、酒精揮發(fā)D、木材燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
B、碳在氧氣中燃燒，生成白色固體
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.8克加熱至不在產(chǎn)生氣體時(shí)，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量為11.2克．請計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣多少克？
（2）混合中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫分解的方法制取氧氣．34克過氧化氫完全分解，可以生成多少氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24.5g氯酸鉀完全分解可制得多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦操作結(jié)論
 
，帶火星的木條復(fù)燃；
 
；		將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）步驟④對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
 
，此操作所需要的儀器主要有
 
．
（4）步驟⑦證明
 
．
【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的是
 
（選填序號）．
第一組第二組第三組第四組
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請回答有關(guān)問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
 
→
 
→
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)
 
 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
反應(yīng)方程式為
 
．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．

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