【題目】小金做了如下實驗:將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體，前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生，后階段產(chǎn)生大量無色氣泡，充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷，其中不合理的是

A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu

B. “產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

C. 該實驗條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)

D. 在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉，都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)

【答案】D

【解析】A、“立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化：CuOCuSO4Cu，銅是紅色，故A正確；B、“產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故B正確；C、該實驗條件下，硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)，故C正確；D、在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉，不一定都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：______（用化學方程式表示），你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______（選填“能”或“不能”）若某同學用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______。

（3）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳，若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序為：b→h→i﹣→______→______→j（選填小寫字母）。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)的溶液中分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參與反應(yīng)），說明彈簧測力計讀數(shù)變化情況（填寫“變大”“不變”或“變小”）．

（1）如果加入氯化鈉晶體，彈簧測力計讀數(shù)________；

（2）如果加入蒸餾水，彈簧測力計讀數(shù)________；

（3）如果加入氯化鉀晶體，彈簧測力計讀數(shù)________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了檢驗一瓶氣體的成分，它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成，某興趣小組實驗前查閱了資料，知道了濃硫酸（B瓶）可以吸收水蒸氣干燥氣體，并用如圖所示裝置進行實驗：

（1）將該混合氣體通過A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中，未出現(xiàn)白色沉淀，說明混合氣體不含_____。又從氣瓶說明書排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對混合氣體組成提出以下猜想，請補充完整。

猜想一：H2；猜想二：CO；猜想三：_____。

（2）在整個檢驗過程中，當觀察到C裝置現(xiàn)象_____和D裝置澄清石灰水變渾濁時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體，從而證明猜想一不成立。請寫出裝置D的化學反應(yīng)方程式：_____。

（3）興趣小組為了證明猜想三不成立，在C、D裝置之間增加一個裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。

（4）為安全起見，點燃可燃性氣體時首先要_____。上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱______，______，______。

（2）實驗室選用B和C制取二氧化碳，其驗滿的方法是______。

（3）用裝置A制氧氣，并用裝置D進行收集，應(yīng)將導管a端與導管______端相連；若用高錳酸鉀制取氧氣，要在A裝置試管口放一小團棉花，目的是______，寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)圖中M點的意義_____。

(3)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)圖象，該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。先發(fā)生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，所以當加入鹽酸的體積在0～v1mL時無氣泡產(chǎn)生，然后再發(fā)生的是②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑，加入的鹽酸與第一步生成的NaHCO3反應(yīng)，根據(jù)圖象若V1是10mL，則V2的值是_____mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶固體混合物樣品，可能含氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種。小敏同學為了探究其成分做了以下實驗：

Ⅰ．取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaC12 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；

Ⅱ．繼續(xù)向燒杯中逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)白色沉淀質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。請回答下列問題：

（1）AB 段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_____；

（2）D 點溶液中含有的溶質(zhì)：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水

B. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_____價

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖可知，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，鎳原子中的質(zhì)子數(shù)是_____，x的數(shù)值是_____，鎳原子核外有_____個電子層。

（3）“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

①寫出上述四種氣體中的任一種的化學式_____

②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖：

下列說法正確的是_____（填序號）。

A．反應(yīng)前后分子的種類不變

B．反應(yīng)前后原子的種類不變

C．反應(yīng)前后氮元素化合價升高

D．反應(yīng)前后涉及到的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

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