A、B、C、D分別是鐵粉、氧氣、硫酸銅溶液、稀鹽酸中的一種物質(zhì),用四個圓表示這四種物質(zhì),請回答下列問題:

(1)用兩圓相交表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),則表示所有發(fā)生反應(yīng)的圖形如圖,請將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在圓圈中:
(2)B、C反應(yīng)時C表面有紫紅色物質(zhì)生成,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C與另外一種溶液反應(yīng)的現(xiàn)象
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)鐵粉會與氧氣、硫酸銅溶液、鹽酸反應(yīng),氧氣會與鐵粉反應(yīng),硫酸銅溶液會與鐵反應(yīng),鹽酸會與鐵粉反應(yīng)等知識進(jìn)行分析.
解答:解:鐵粉會與氧氣、硫酸銅溶液、鹽酸反應(yīng),氧氣會與鐵粉反應(yīng),硫酸銅溶液會與鐵反應(yīng),鹽酸會與鐵粉反應(yīng),通過轉(zhuǎn)化圖可以看出,鐵粉會與三種物質(zhì)反應(yīng),所以C是鐵粉,鐵和C反應(yīng)時,C表面有紫紅色物質(zhì)生成,所以C是硫酸銅溶液,A、D是氧氣或稀鹽酸,所以

(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)C與另外一種溶液的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
故答案為:(1)

(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確定各物質(zhì)的具體位置,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和一種能使帶火星木條復(fù)燃的無色氣體D
(1)試判斷A、B、C、D的化學(xué)名稱:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)B在此反應(yīng)中起
 
作用.
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
B、碳在空氣中燃燒時,生成二氧化碳?xì)怏w
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D、銅在空氣中加熱生成氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常采用下圖所示的兩套裝置,用不同的方法來制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
 裝置中還缺少
 
作用是為了防止
 
可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因
 

若不改進(jìn)A裝置來制取氧氣,可以用另外的藥品,寫出反應(yīng)的文字化學(xué)表達(dá)式
 
:屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
(填化學(xué)式)錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
(填化學(xué)式),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品,連接儀器并固定裝置 ④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,前者描述物質(zhì)物理變化,后者描述化學(xué)變化的是( 。
A、鋼鐵生銹  燈泡發(fā)光
B、石蠟熔化  煤燃燒
C、鐵易生銹  食物腐敗
D、煤燃燒  干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:

(1)C的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常用
 
檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水,日常生活中常用
 
方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:

(1)上述粒子中,屬于原子的是
 
(填序號,下同),屬于陽離子的是
 
,易得電子的是
 

(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)既可以探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以驗(yàn)證二氧化碳能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性和毒性

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