化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),不合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)危害.
(1)飲水衛(wèi)生:天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠用到活性炭?jī)艋昧嘶钚蕴康?div id="lwyq89l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性,硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,日常生活中通過(guò)
 
的方法來(lái)降低水的硬度和消毒殺菌.
(2)食品安全:衛(wèi)生部公告從5月1日起,禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣(CaO2),CaO2中氧元素的化合價(jià)為
 
;CaO2也可用于養(yǎng)魚池的制氧劑,CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2X+O2↑,則X的化學(xué)式為
 

(3)材料應(yīng)用:應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁
 
(填“大”或“小”);炒菜用的鐵鍋使用后我們應(yīng)洗凈擦干,否則會(huì)生銹,鐵生銹的條件是
 
; 大理石是一種重要建筑材料,也可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,硬水與軟水,合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性以及日常生活中通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度和消毒殺菌進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合過(guò)氧化鈣(CaO2)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)合金的硬度大、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸、大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,所以;可用于凈水;日常生活中通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度和消毒殺菌;故填:吸附;煮沸;
(2)鈣元素顯+2,設(shè)氧元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知過(guò)氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價(jià):(+2)+2x=0,則x=-1;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和2CaO2+2H2O═2X+O2↑,可知X的化學(xué)式為Ca(OH)2;故填:-1;Ca(OH)2;
(3)合金的硬度大,所以應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁大;鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸;大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:大;與氧氣和水同時(shí)接觸;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握水的凈化、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
    ①1個(gè)鈉原子
     
    、1個(gè)鈣離子
     
      ③OH-
     
    ④Na2SO4
     
    、萏妓釟滗@
     
      ⑥三氧化二鐵
     

    (2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來(lái)

    (3)用文字表達(dá)式或化學(xué)式(下同)寫出下列反應(yīng),并注明反應(yīng)類型在如圖所示的反應(yīng)中,2種小球分別代表硫原子和氧原子,則反應(yīng)為:
     
    ,反應(yīng)類型
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘元素符號(hào)).由此,你得到的信息和作出的推測(cè)是:
    (1)以下說(shuō)法正確的是(
     

    A.氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      
    B.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)
    C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg,
    D.“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
    E.人體缺乏碘元素,則容易患骨質(zhì)疏松病
    (2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少?
    (3)10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,①K2O+H2O=2KOH  
    ②Cu(OH)2
      △  
    .
     
    CuO+H2O  ③NaOH+HNO3=NaNO3+H2O  ④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑   ⑤S+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    SO2 
    你認(rèn)為分類合理的一組是( 。
    A、屬于化合反應(yīng)的是①③⑤
    B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③④
    C、屬于分解反應(yīng)的是②④⑤
    D、屬于有元素化合變化的反應(yīng)是④⑤

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成物的質(zhì)量( 。
    A、等于1 g
    B、小于1 g
    C、大于1 g
    D、無(wú)法確定

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),減少CO2的排放”是聯(lián)合國(guó)《哥本哈根氣候變化》會(huì)議的主題.下列措施中不符合這一主題的是( 。
    A、改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)
    B、利用工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳制造全降解塑料
    C、大力扶持小煤窯、小化工的發(fā)展,以增加地方財(cái)政收入
    D、大力開(kāi)發(fā)核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等,以減少對(duì)化石能源的依賴

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
    A、調(diào)味用的食醋
    B、雪碧飲料
    C、純水降溫得到的冰水共存物
    D、炒菜用的鐵鍋

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來(lái)水六種物質(zhì)中:(填序號(hào),下同)     
    (1)屬混合物的是
     
    ;  
    (2)屬于氧化物的是
     
    ;
    (3)屬于純凈物的是
     
    ;   
    (4)屬于單質(zhì)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(  )
    物體XYZQ
    反應(yīng)前質(zhì)量(g)1812240
    反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測(cè)42215
    A、物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑
    B、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
    C、反應(yīng)中Q、Y的質(zhì)量比為5:6
    D、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為13g

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