化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),不合理應(yīng)用化學(xué)知識也會給我們帶來危害.
(1)飲水衛(wèi)生:天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠用到活性炭凈化水,利用了活性炭的
 
性,硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,日常生活中通過
 
的方法來降低水的硬度和消毒殺菌.
(2)食品安全:衛(wèi)生部公告從5月1日起,禁止在面粉中添加過氧化鈣(CaO2),CaO2中氧元素的化合價為
 
;CaO2也可用于養(yǎng)魚池的制氧劑,CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2X+O2↑,則X的化學(xué)式為
 

(3)材料應(yīng)用:應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁
 
(填“大”或“小”);炒菜用的鐵鍋使用后我們應(yīng)洗凈擦干,否則會生銹,鐵生銹的條件是
 
; 大理石是一種重要建筑材料,也可用于實驗室制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性以及日常生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度和消毒殺菌進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合過氧化鈣(CaO2)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題;
(3)根據(jù)合金的硬度大、鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸、大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,所以;可用于凈水;日常生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度和消毒殺菌;故填:吸附;煮沸;
(2)鈣元素顯+2,設(shè)氧元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可知過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價:(+2)+2x=0,則x=-1;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和2CaO2+2H2O═2X+O2↑,可知X的化學(xué)式為Ca(OH)2;故填:-1;Ca(OH)2;
(3)合金的硬度大,所以應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁大;鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸;大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:大;與氧氣和水同時接觸;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點評:本題難度不大,掌握水的凈化、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱
①1個鈉原子
 
、1個鈣離子
 
  ③OH-
 
④Na2SO4
 
、萏妓釟滗@
 
 、奕趸F
 

(2)將下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來

(3)用文字表達(dá)式或化學(xué)式(下同)寫出下列反應(yīng),并注明反應(yīng)類型在如圖所示的反應(yīng)中,2種小球分別代表硫原子和氧原子,則反應(yīng)為:
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘元素符號).由此,你得到的信息和作出的推測是:
(1)以下說法正確的是(
 

A.氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      
B.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)
C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg,
D.“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
E.人體缺乏碘元素,則容易患骨質(zhì)疏松病
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量?(計算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,①K2O+H2O=2KOH  
②Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H2O  ③NaOH+HNO3=NaNO3+H2O  ④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑   ⑤S+O2
 點燃 
.
 
SO2 
你認(rèn)為分類合理的一組是( 。
A、屬于化合反應(yīng)的是①③⑤
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③④
C、屬于分解反應(yīng)的是②④⑤
D、屬于有元素化合變化的反應(yīng)是④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成物的質(zhì)量( 。
A、等于1 g
B、小于1 g
C、大于1 g
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“促進(jìn)低碳經(jīng)濟,減少CO2的排放”是聯(lián)合國《哥本哈根氣候變化》會議的主題.下列措施中不符合這一主題的是( 。
A、改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)
B、利用工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳制造全降解塑料
C、大力扶持小煤窯、小化工的發(fā)展,以增加地方財政收入
D、大力開發(fā)核能、太陽能、風(fēng)能等,以減少對化石能源的依賴

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、調(diào)味用的食醋
B、雪碧飲料
C、純水降溫得到的冰水共存物
D、炒菜用的鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水六種物質(zhì)中:(填序號,下同)     
(1)屬混合物的是
 
;  
(2)屬于氧化物的是
 
;
(3)屬于純凈物的是
 
;   
(4)屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是( 。
物體XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1812240
反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測42215
A、物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑
B、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
C、反應(yīng)中Q、Y的質(zhì)量比為5:6
D、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為13g

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