下列生活中的做法不正確的是( 。
A、胃酸過多的病人可以服用胃舒平(主要成分是氫氧化鋁的藥物)
B、洗滌劑具有乳化功能,可以洗去衣服上的油污
C、天然氣泄漏報(bào)警器應(yīng)該安裝在灶臺的下方
D、煮沸將硬水軟化
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,防范爆炸的措施
專題:化學(xué)與生活
分析:A.根據(jù)酸堿中和的原理來分析;B.根據(jù)洗滌劑的乳化作用來分析;C.根據(jù)天然氣的密度來分析;D.根據(jù)硬水軟化的方法來分析.
解答:解:A.胃酸中的成分是鹽酸能與氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng)而治療胃酸過多,故正確;
B.洗滌劑中含有乳化劑,具有乳化作用,可以清洗油污;故正確;
C.天然氣的密度比空氣小,所以報(bào)警器應(yīng)該安裝在灶臺的上方,故錯(cuò)誤;
D.煮沸過程中,可溶性的鈣鎂離子化合物會轉(zhuǎn)化為沉淀,而達(dá)到軟化的目的,故正確.
故選C.
點(diǎn)評:化學(xué)知識源于生活,又服務(wù)于生活中,本題體現(xiàn)了化學(xué)就在我們的身邊.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A

B

C

D
A、電解水一段時(shí)間
B、加熱一定量高錳酸鉀固體
C、加熱氯酸鉀制氧氣
D、實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個(gè)如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)請你通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告.
(2)經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合氣體點(diǎn)燃可能會發(fā)生爆炸的是( 。
A、CO和N2
B、CO2和O2
C、CO和O2
D、H2和CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月22日,四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》,提出“三條紅線”嚴(yán)管用水,并分批啟動(dòng)建設(shè)100個(gè)節(jié)水型社會建設(shè)重點(diǎn)縣(市、區(qū)).下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A、地球上淡水儲量很豐富
B、地球上的水污染全部來自工業(yè)污染
C、明礬可以除去水中的臭味
D、蒸餾水是凈化程度較高的水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).常溫常壓下給水施加一個(gè)弱電場,水能結(jié)成冰,俗稱“熱冰”(見模擬圖).下列說法正確的是(  )
A、水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化
B、上述變化過程中分子間隔沒有發(fā)生變化
C、在弱電場下,熱冰中的分子停止運(yùn)動(dòng)
D、利用該性質(zhì),人們在常溫常壓下可建成溜冰場

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語和名稱不相符的一組是( 。
A、N2(1個(gè)氮分子)
B、2N (2個(gè)氮原子)
C、2CO2(2個(gè)二氧化碳分子)
D、Al (氯元素)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué).做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要
 
,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是
 
反應(yīng).
(2)小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同.請你替小明同學(xué)填寫橫線:
乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)小強(qiáng)還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是
 

(4)請你總結(jié)出可燃物燃燒的條件是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并填出基本反應(yīng)類型:
(1)電解水
 
,(
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,(
 
  )
(3)過氧化氫與二氧化錳混合
 
,(
 

(4)紅磷在氧氣中燃燒
 
,(
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案