生活中的許多現(xiàn)象（或做法）都蘊含著化學(xué)原理，請解釋生活中的下列現(xiàn)象：
（1）炒菜的油鍋起火可用濕抹布蓋滅
 
．
（2）薯片食品的包裝袋充滿氮氣
 
．
（3）“回南天”潮濕時地板瓷磚冒“汗”
 
．
考點：滅火的原理和方法,常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)滅火的方法分析；
（2）根據(jù)的氮氣的性質(zhì)不活潑、并且無毒分析；
（3）根據(jù)地板都非常潮濕，甚至?xí)懊昂埂�，可知它們是液態(tài)的小水滴，再思考它們形成的原因，結(jié)合氣候的特點作出合理的解釋；
解答：解：（1）炒菜的油鍋起火可用濕抹布蓋滅，屬于隔絕空氣滅火；
（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．
（3）室內(nèi)潮濕甚至“冒汗”，原因是我國的南方，春季南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的墻壁和地板就液化形成小水滴，附著在室內(nèi)的墻壁和地板上造成的；
故答案為：（1）隔絕空氣滅火；
（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有毒；
（3）氣溫上升較快的南方春季，地板溫度上升較慢，南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品為銅和氧化銅混合物．為測定樣品中氧化銅質(zhì)量分數(shù)，稱10g樣品在空氣中充分加熱直至固體質(zhì)量不再變化．冷卻后稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量為11.6g．
（1）計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）如果仍取上述樣品10g，在空氣中加熱一段時間后停止加熱．此時測得樣品中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為90%．計算參加反應(yīng)的氧氣是多少克？（保留到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式
 
、D的化學(xué)式
 
；
（2）反應(yīng)①化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室常用以下裝置制取氣體．

（1）利用高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，可選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號，下同）
 
；
（2）利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
；
（3）選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組對H2O2分解反應(yīng)的實驗條件進行探究：
實驗序號 5mL反應(yīng)物 加入物質(zhì) 實驗現(xiàn)象
① 5%的H2O2溶液 / 木條不復(fù)燃
② 5%的H2O2溶液 a g MnO2
 
．
③  5%的H2O2溶液 a g Fe2O3 木條復(fù)燃
經(jīng)檢驗，②、③中反應(yīng)后試管中仍含有a g MnO2和a g Fe2O3，且化學(xué)性質(zhì)沒有改變．
（1）實驗①的作用是
 
．實驗②的現(xiàn)象是
 
．
（2）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中起
 
作用．
（3）寫出實驗②化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．
（4）實驗②、③中H2O2溶液的濃度與實驗①相同，原因是：
 
．
該興趣小組還對 H2O2溶液的濃度、催化劑的種類等條件進行了探究．取足量且等體積的H2O2溶液制取相同體積O2，記錄所需的時間如表：
濃度、時間（min）、條件 30% H2O2溶液 15% H2O2溶液 5% H2O2溶液
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
（5）從表中能得出哪些結(jié)論？
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種含有MgCl2和MgS的混合物，經(jīng)分析測得混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為38.4%，求其中氯元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料．
（1）在化石燃料中，
 
是比較清潔的燃料．使用脫硫煤能減少排放的污染物是
 
；
（2）利用石油中各成分的
 
不同，將它們分離，可得到的一種燃料是
 
；
（3）化石燃料都是含碳燃料，減少二氧化碳的排放量可防止
 
效應(yīng)的進一步增強．人類正在開發(fā)和利用的新能源之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡．
提出問題：
當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？
進行猜想：
甲同學(xué)認為生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認為生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）你認為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是
 
；
（2）請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表中：
實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，
 
．
 
 有氧氣生成
2、
 
 溶液變渾濁
 
（3）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有銅、鋁、汞三種金屬，如果只用一種試劑驗證它們的金屬活動性順序，則應(yīng)選用下列試劑中的（　�。�
A、稀硫酸B、氯化鋁溶液
C、硝酸汞溶液D、硫酸銅溶液

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