某樣品為銅和氧化銅混合物.為測(cè)定樣品中氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱10g樣品在空氣中充分加熱直至固體質(zhì)量不再變化.冷卻后稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量為11.6g.
(1)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)如果仍取上述樣品10g,在空氣中加熱一段時(shí)間后停止加熱.此時(shí)測(cè)得樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣是多少克?(保留到0.1g)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)固體增加的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,可以據(jù)此完成解答;
(2)根據(jù)(1)中的解答可以計(jì)算出原混合物中氧化銅的質(zhì)量,然后結(jié)合銅和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:11.6g-10g=1.6g
設(shè)樣品中銅的質(zhì)量為x
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128 32
x  1.6g
128
x
=
32
1.6g

解得:x=6.4g
則樣品中氧化銅的質(zhì)量為:10g-6.4g=3.6g
樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.6g
10g
×100%=36%
(2)氧化銅中銅元素的質(zhì)量=3.6g×
64
64+16
×100%=2.88g
所以混合物中銅元素的質(zhì)量=6.4g+2.88g=9.28g
如果銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%,那么混合物的總質(zhì)量=9.28÷90%=10.3g
那么參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量=10.3g-10g=0.3g
答:(1)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%;
(2)參加反應(yīng)的氧氣是0.3克.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力,同時(shí)也考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣東馬蹄糕的色澤茶黃,煎后金黃色,呈半透明狀,可折而不裂不斷,軟、滑、爽、韌融為一起,味道香甜.然而有一些不法商販打著正宗產(chǎn)品的假旗做一些不顧及消費(fèi)者健康的事情,使消費(fèi)者在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)不免擔(dān)憂.下列做法不會(huì)影響人體健康的是( 。
A、用膽礬浸泡粽葉使粽葉更濃綠
B、用小蘇打做蛋糕的疏松劑
C、用聚氯乙烯做食品包裝袋
D、將霉變的大米、花生清洗干凈后食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)合成氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2,其中x為( 。
A、CH4
B、H2CO3
C、CO2
D、CH4O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。

①用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣; 
②向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液;    
③某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體;     
④向鹽酸和MgCl2的混合溶液(氯化鎂溶液視作中性)中逐滴加入過量的NaOH溶液.
A、②B、②④C、③④D、①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)下圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚戇@些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
名稱:
 
名稱:
 
化學(xué)式:
 
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
 
性;我國(guó)古代的一些水墨書畫作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
 

(3)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①如圖A,當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

②如圖B,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有(填序號(hào))
 

A.打開窗戶跳出                          B.成站立姿勢(shì)跑出
C.用濕毛巾捂住鼻子                      D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中,加熱制取氧氣,待反應(yīng)完全后將試管冷卻、稱量,剩余固體物質(zhì)為10.7g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)?各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將120g石灰石放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反映(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為276g,求原石灰石的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶瓶口敞開的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,他認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)了,為了檢驗(yàn)它的變質(zhì)情況,取該氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合反應(yīng),三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下:
第一次 第二次 第三次
取氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 10 20 10
取氯化鋇溶液質(zhì)量/g 15 15 20
反應(yīng)后過濾,得干燥固體質(zhì)量/g 2.5 4.0 2.5
請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)第三次所得溶液中含有的溶質(zhì)是:
 
;
(2)樣品氫氧化鈉溶液中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(結(jié)果準(zhǔn)確0.1%)
(3)求所用的氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(具體計(jì)算過程,結(jié)果準(zhǔn)確0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的許多現(xiàn)象(或做法)都蘊(yùn)含著化學(xué)原理,請(qǐng)解釋生活中的下列現(xiàn)象:
(1)炒菜的油鍋起火可用濕抹布蓋滅
 

(2)薯片食品的包裝袋充滿氮?dú)?div id="jrmcf1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)“回南天”潮濕時(shí)地板瓷磚冒“汗”
 

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