12．用化學(xué)用語填空
（1）氖氣Ne                （2）5個(gè)氮分子5N2
（3）兩個(gè)硝酸根離子2NO3-       （4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
（5）水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O   （6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（7）3個(gè)氮原子3N；         （8）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（9）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；    （10）2個(gè)鈉離子2Na+．

分析 （1）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子．
（5）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
（6）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（7）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（8）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
（9）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（10）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ne．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)氮分子可表示為：5N2．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)硝酸根離子可表示為：2NO3-．
（4）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO2．
（5）水中氫元素顯+1價(jià)，化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氫元素的化合價(jià)可表示為：$\stackrel{+1}{H}$2O．
（6）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號(hào)為：H2O．
（7）由原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氮原子可表示為：3N．
（8）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故-2價(jià)的硫元素可表示為：$\stackrel{-2}{S}$．
（9）由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)二氧化硫分子可表示為：2SO2．
（10）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鈉離子可表示：2Na+．
故答案為：（1）Ne；（2）5N2；（3）2NO3-；（4）CO2；（5）$\stackrel{+1}{H}$2O；（6）H2O；（7）3N；（8）$\stackrel{-2}{S}$；（9）2SO2；（10）2Na+．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣中含量最多的元素是（　�。�
A．氧B．碳C．氮D．氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能是順利完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障，請根據(jù)我們己經(jīng)學(xué)過的“藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量和儀器的連接與洗滌”等相關(guān)知識(shí)，完成以下各題．
首先，每一項(xiàng)準(zhǔn)確、規(guī)范的操作背后，都有其原因和道理，想學(xué)好化學(xué)得注重手腦結(jié)合，例如：
（1）給試管里的液體，進(jìn)行較短時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和試管夾．加熱前試管夾要從試管底部（選填“口部”或“底部”）套入，這樣操作的目的是防止污物掉入試管；試管夾要夾在試管的中上部，加熱時(shí)，手持長柄，不能按著短柄，以防試管滑落．
（2）給試管里的固體，進(jìn)行較長時(shí)間的加熱，可以選擇酒精燈和鐵架臺(tái)，加熱前先將試管均勻受熱，然后再固定加熱，這樣操作的目的是防止試管炸裂；加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要等試管冷卻，才能用冷水沖洗，試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是，水在試管內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下．
其次，在剛接觸基本操作訓(xùn)練時(shí)難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要養(yǎng)成分析與推理的習(xí)慣，例如：
（3）要較準(zhǔn)確的稱量一定量的固體藥品，用到的主要儀器為托盤天平，藥品和砝碼的位置要求是左物右碼，要是位置顛倒會(huì)出現(xiàn)的影響是BD（多選少選均不得分）
A．沒有任何影響，上述要求只是一種習(xí)慣；
B．在不撥動(dòng)游碼的時(shí)候，位罝顛倒不影響稱量結(jié)果：
C．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼所處刻度值；
D．位置顛倒后，實(shí)際所稱物質(zhì)的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼所處刻度值；
（4）要較準(zhǔn)確的量取一定量的液體試劑，經(jīng)常用到量筒和膠頭滴管，操作時(shí)視線要與液體的凹液面最低處保持水平，仰視或俯視操作的影響是BC．
A．測量某液體的體積時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)偏大：
B．測量某液體的體積時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)偏大；
C．量取一定量的液體試劑時(shí)，仰視操作，所取液體會(huì)偏多；
D．量取一定量的液體試劑時(shí)，俯視操作，所取液體會(huì)偏多．
再者，交流與合作是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，幫同伴指出其操作中的錯(cuò)誤，并助其改正，也需耍規(guī)范的語言．例如：
指出錯(cuò)誤的語言一般為：沒有…，或者不應(yīng)…
如圖1，錯(cuò)誤一：手心沒有對著標(biāo)簽；
錯(cuò)誤二：試管不應(yīng)直立，等等．
改正錯(cuò)誤的語言一般為：應(yīng)該…，要…
接圖1，改正一：手心應(yīng)該對著標(biāo)簽；
改正二：試管要稍微傾斜．
（5）請仿照以上語言格式，指出圖1中的另兩處錯(cuò)誤，并改正．
錯(cuò)誤三：瓶口沒有緊挨試管口；錯(cuò)誤四：瓶塞沒有倒置桌面；
改正三：瓶口要緊挨試管口；改正四：瓶塞應(yīng)該倒置桌面．
（6）過濾是分離混合物常用的方法之一，請仔細(xì)觀察圖2，指出最明顯的兩處錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤一：沒有用玻璃棒引流；
錯(cuò)誤一：漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
經(jīng)過初步改正之后，如果利用該裝置進(jìn)行過濾，得到的濾液仍顯渾濁，請你推測其原因?yàn)V紙破損（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈣是熟石灰的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰可由生石灰加水制得，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2．測溶液的pH時(shí)，可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸為例）．
（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH．

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7．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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17．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣．小強(qiáng)的下列做法符合這一主題的是（　　）
A．外出就餐，超量點(diǎn)菜B．把化工廠廢棄物倒入水塘
C．一旦出門總開私家車D．用布袋代替一次性塑料購物袋

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4．已知常見強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）和常見強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性．現(xiàn)將白色固體化合物A放入某一無色中性液體中，按如圖所示過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知同體E不溶解于稀硝酸）．
請根據(jù)上述條件填寫：
（1）溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式為KOH
（2）若B是純凈物，則中性液體B的化學(xué)式為H2O
（3）若B是只含一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)化學(xué)式可能為CuCl2（寫一種即可）
（4）寫出下列步驟中一定會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
向C中加適量D溶液生成沉淀CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，
向F中加適量M溶液生成沉淀CuCl2+2KOH=Cu（OH）2↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知下列各物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，ⅹ為氣體單質(zhì)，C、Y中含有鈉元素，D中含有氯元素．假設(shè)每次反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)．

（1）寫出下列物質(zhì)（屬溶液的寫出溶質(zhì)）的化學(xué)式：BCO2；ZCa（OH）2； YNaOH；CNa2CO3．
（2）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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2．某化學(xué)興趣小組在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)形成深綠色液體，同時(shí)試管內(nèi)壁還有用水洗刷不掉的黑色固體．于是同學(xué)們對此展開探究．
問題一：黑色固體是什么？
【查閱資料】高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液．
【交流討論】同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及對高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)物的了解，推斷該黑色固體可能是二氧化錳，其分子式為MnO2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星的小木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確．加入的液體是雙氧水．
問題二：用什么試劑洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與CaCO3、Mg（OH）2、Fe203、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由
是二氧化錳和氧化鐵都屬于氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．
【查閱資料】同學(xué)們查閱資料知道有兩種除去二氧化錳的方法：
（1）用濃鹽酸加熱除去MnO2，反應(yīng)原理為：4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O（反應(yīng)生成的氯氣有毒）．
（2）用硫酸酸化了的草酸（H2C2O4）溶液，可快速溶解二氧化錳，且無明顯現(xiàn)象．
【交流討論】老師建議實(shí)驗(yàn)小組最好采用草酸溶液而不用濃鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)不安全，且產(chǎn)生有毒氣體氯氣，對環(huán)境有污染．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3】向未洗凈的試管中加人硫酸酸化了的草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
【交流討論】同學(xué)們討論后認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化．
【反思評價(jià)】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2．檢驗(yàn)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論是：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁，則說明產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w

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