7.小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應(yīng),分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗,但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.

小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出.
【提出問題】小玉同學(xué)實驗時石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想一:石灰水已變質(zhì);猜想二:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外,還有氯化氫.
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.
【實驗探究】
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學(xué)們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn),用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ中所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.
【實驗反思】由實驗可知,小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品,她使用的藥品是濃鹽酸.

分析 由題目的信息可知:小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上;實驗Ⅱ,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說明猜想二成立,因為硝酸銀溶液是檢驗氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗二氧化碳?xì)怏w的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中B裝置所起的作用是:檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立.

解答 解:(1)小敏同學(xué)實驗時澄清石灰水未變渾濁的原因是:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上;故答案為:產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)【實驗探究】實驗Ⅱ,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生,說明猜想二成立,因為硝酸銀溶液是檢驗氯化氫氣體的;澄清的石灰水是檢驗二氧化碳?xì)怏w的,用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實驗Ⅱ所用的硝酸銀溶液,即可同時完成上述兩個猜想的探究,其中A裝置用來檢驗是否存在氯化氫氣體,B裝置所起的作用是:檢驗氯化氫氣體是否除盡,如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象,則兩個猜想都成立;
(3)【實驗反思】由實驗可知,小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體導(dǎo)致二氧化碳不純,故答案為:濃鹽酸.
答案:
(1)產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;
【實驗探究】

實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入 硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
檢驗氯化氫氣體是否除盡;A中有白色沉淀產(chǎn)生,B,C中無變化的現(xiàn)象;
【實驗反思】濃鹽酸.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為它具有良好的導(dǎo)電性.
(2)廚房里,鋁質(zhì)的容器不能盛裝食醋、檸檬汁等酸性溶液的原因是酸能破壞鋁質(zhì)容器表面的氧化膜,進而腐蝕內(nèi)部的金屬.
(3)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明鋁合金的定都大于純鋁.
(4)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是可以隔絕空氣中的水分和氧氣.
(5)用磁鐵礦參與高爐煉鐵的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.安徽的特色小吃品種繁多,歷史悠久,獨具地方特色.下面幾個地市的著名特色小吃中所含  營養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是(  )
A.符離集的燒雞B.阜陽枕頭饃C.莊墓薺菜圓子D.八公山豆腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗裝置及方案:
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
          ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生.氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中氣球鼓起
④將注射器4稍稍向外拉無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中產(chǎn)生白色沉淀
(一)(1)步驟①中氣球變癟的原因碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,內(nèi)部壓強大于大氣壓;
(2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有與鹽酸反應(yīng)生成CO2的性質(zhì);
(3)步驟④的操作是將注射器4稍稍向外拉,其目的是證明CO2完全被吸收;
(4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有與含Ca2+的溶液反應(yīng)生成白色沉淀的性質(zhì);
(二)上述實驗結(jié)束后,實驗小組的同學(xué)又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進行了探究:
(1)【提出猜想】通過分析,一致認(rèn)為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有NaOH和NaCl,可能含有氫氧化鈣或Na2CO3
(2)【實驗驗證】設(shè)計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
  分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、NaCl和Na2CO3
(3)【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗?ae(填序號)
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e.CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中錯誤的是( 。
A.工業(yè)上利用CO的還原性來煉鐵
B.農(nóng)業(yè)上利用熟石灰的堿性來改良酸性土壤
C.生活中利用白醋的酸性來除去水垢
D.實驗室利用濃硫酸的吸水性來干燥氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.二氧化鋯(ZrO2)是一種難溶于水且不易與酸反應(yīng)的物質(zhì),是人工牙齒非常適合的材料.二氧化鋯中,鋯元素(Zr)的化合價為( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)3molH2O的解釋錯誤的是(  )
A.含有3molH2B.約含有1.806×1024個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列是“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是( 。
A.將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活
B.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器
C.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方,壓住火焰,制取少量炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.小明按圖進行實驗,請回答以下問題:

(1)小明同學(xué)在室溫下按照圖甲所示,分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉、碳酸鈉進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解,碳酸鈉在酒精中溶解的很少,這一現(xiàn)象說明了氫氧化鈉比碳酸鈉更易溶于酒精中.
(2)將(1)中所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示),蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁,塑料瓶變癟,產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使塑料瓶內(nèi)壓強減小,生成碳酸鈉在酒精中難溶,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)繼續(xù)向塑料瓶中倒入足量的稀鹽酸(如圖丙所示),觀察到溶液變澄清,有氣泡冒出.

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同步練習(xí)冊答案