如圖為一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體，請(qǐng)你仔細(xì)觀察和認(rèn)真分析，得出該氣體應(yīng)具有下列性質(zhì)
（不可再寫“無(wú)色氣體”）：（回答二點(diǎn)即可）．
 
、
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,常用氣體的收集方法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：密度比空氣大的氣體放置時(shí)，瓶口要朝上，密度比空氣小的氣體放置時(shí)，瓶口要朝下，排水法收集的氣體難溶于水或不易溶于水．
解答：解：（1）集氣瓶口朝下放置，說(shuō)明該氣體的密度比空氣小；
（2）該氣體是用排水法收集的，說(shuō)明該氣體難溶于水．
故答案為：密度比空氣小；難溶于水．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道密度比空氣大的氣體放置時(shí)，瓶口要朝上，密度比空氣小的氣體放置時(shí)，瓶口要朝下，只有氣體難溶于水或不易溶于水的氣體才能用排水法收集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于溶液的是（　　）
A、液氧B、碘酒C、硬水D、白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C都是黑色固體物質(zhì)，C是鐵粉，它們存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出化學(xué)式：A
 
 B
 
 C
 

（2）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
D→F：
 

F→C：
 

（3）在F→C的反應(yīng)中，其中氧化劑是
 
，還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有（　　）
①都具有氧化性  ②都具有還原性  ③都易溶于水  ④都能和碳反應(yīng)  ⑤都是氣體  ⑥都是氧化物  ⑦都可以滅火  ⑧通常狀況下密度都比空氣大．
A、②④⑤⑧B、①③④⑤⑥⑧
C、①④⑤⑦⑧D、①④⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志或與燃燒爆炸有關(guān)的圖標(biāo)中，表示錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
劇毒品
B、
爆炸品
C、
禁止放易燃物
D、
禁止吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們每天都和物質(zhì)的變化打交道，下列敘述中不是化學(xué)變化的是（　　）
A、人吃進(jìn)的食物逐漸被消化
B、人體的呼吸作用
C、使用煤氣作燃料燒飯做菜
D、水在冰箱里結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述，不正確的是（　�。�
A、碳酸氫鈉用作治療胃酸過(guò)多癥
B、食鹽用作調(diào)味品
C、含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽用來(lái)制醬油
D、碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．這瓶無(wú)色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)室老師告訴大家，該液體目前只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
（1）【猜測(cè)】大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）【探究】為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量
 
粉末．		沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．該液體不是過(guò)氧化氫溶液．
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．
 
該液體是稀硫酸．
（3）【交流】
①大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是
 
．
②有同學(xué)認(rèn)為選取其他的與步驟二不同類別的物質(zhì)，通過(guò)清晰可見的現(xiàn)象也能證明該液體是稀硫酸．這種物質(zhì)可能是
 
（任寫一種，填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源
B、稀土是一類金屬的統(tǒng)稱
C、乙醇是一種很好的燃料，屬于可再生能源
D、點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)其純度

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同步練習(xí)冊(cè)答案