10．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是（　�。�
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A過(guò)氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑
B鎂與鹽酸反應(yīng)生成氧氣，銅與鹽酸不反應(yīng)反應(yīng)物的種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度
D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰反應(yīng)物的濃度
A．AB．BC．CD．D

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、由于反應(yīng)物的種類不同，可能是物質(zhì)的種類影響了化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，無(wú)法得出催化劑是影響化學(xué)反應(yīng)因素，故選項(xiàng)推理不合理．
B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氧氣，銅與鹽酸不反應(yīng)，金屬的種類不同，說(shuō)明反應(yīng)物的種類影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
C、碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌�，說(shuō)明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積、反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．物質(zhì)在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，而有些氧化反應(yīng)劇烈，這種氧化叫做緩慢氧化，如食物的腐敗、鐵生銹等都包含物質(zhì)的緩慢氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．據(jù)報(bào)道目前哈市機(jī)動(dòng)車保有量突破110萬(wàn)臺(tái)，請(qǐng)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．汽車使用壓縮天然氣作燃料，能減少溫室氣體的排放
B．應(yīng)該建議百姓購(gòu)買小排量的汽車，提倡“低碳生活”
C．制造汽車用到的鋼屬于金屬材料
D．汽車車體噴漆既防銹又美觀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、二氧化碳、木炭粉中的一種物質(zhì)，其中C為氣體，B為單質(zhì)．用圓表示這五種物質(zhì)．它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，圖中已略去部分物質(zhì)）
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)（主要成分）的化學(xué)式；
（2）A與足量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸減少至消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；
（3）寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用兩種固體藥品混合反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)，該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），收集氧氣應(yīng)選用C或E裝置（填裝置序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用高錳酸鉀制取氧氣，寫出這種方法制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)里用高錳酸鉀制取氧氣排水法集滿氧氣后，應(yīng)該按正確的順序撤導(dǎo)氣管和熄滅酒精燈，否則造成的后果是水槽中的水倒吸，炸裂試管．
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，其密度略大于空氣，它在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)能用的裝置是（填裝置序號(hào)）E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵生銹B．將木頭鋸斷
C．干冰升華D．水受熱變成水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的組成和分類說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣由氮?dú)�、氧氣和稀有氣體等組成，其中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等組成的混合物
C．空氣的污染物包括二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮
D．合成材料包括合金、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是元素周期表中某元素的一些信息，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素的名稱是氮元素B．該元素的一個(gè)原子中有6個(gè)質(zhì)子
C．該元素是金屬元素D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示的是初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去），其中“一”表示物質(zhì)間可相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化．A是一種常見的無(wú)色液體；C和D是組成元素相同的兩種氣體，且兩種氣體的原子個(gè)數(shù)比為2：3．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)D的化學(xué)式CO2
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)④在實(shí)際生產(chǎn)中的重要應(yīng)用是金屬冶煉．
（4）寫出有B參加反應(yīng)生成D和A的任意一個(gè)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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