1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子．若以“”表示氮原子、“”表示氧原子，以下微粒圖示中可以表示甲分子的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)氮?dú)夥肿雍脱鯕夥肿拥臉?gòu)成結(jié)合信息“1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子”推測(cè)甲分子的構(gòu)成．
解答：解：一個(gè)氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的，一個(gè)氧氣分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的，根據(jù)“1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子”可知，一個(gè)甲分子是由1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，觀察選項(xiàng)，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握物質(zhì)分子構(gòu)成的知識(shí)結(jié)合題型信息即可正確解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氣體制取和凈化等知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號(hào)），若用C裝置收集氧氣，如何確定氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作順序?yàn)椋?div id="nnvj779" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若用F裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（填“c”或“d”）通入．
（4）若用E裝置收集某種氣體，則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
，用A裝置制取某種氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣有較豐富的石灰石資源，某學(xué)習(xí)小的組同學(xué)為測(cè)定當(dāng)?shù)匾惶幨沂V石中碳酸鈣的純度，他們稱(chēng)取25g石灰石樣品粉碎后放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水），此時(shí)稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g，請(qǐng)你幫他們計(jì)算，該礦石中碳酸鈣的純度及反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，將該混合氣體5g通過(guò)足量灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后，氣體再全部通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是銅、鋅合金，它可用來(lái)制造機(jī)器，電器及日用品．為了測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g該樣品粉碎，加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為59.8g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)M是SO2、SO3、O2的混合物，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則這三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是（　�。�
A、8：7：2
B、8：10：3
C、4：5：2
D、3：5：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，5.3g甲投入到24g水后充分?jǐn)嚢枞杂?.5g不溶；30g乙的飽和溶液蒸干水分后可得5g乙；丙的飽和溶液的濃度為2%．則三種等質(zhì)量的溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量由大到小順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、甲＞乙＞丙
B、乙=甲＞丙
C、乙=丙＞甲
D、丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：①N2②NH4Cl③NaNO3④N2O⑤NaNO2中，氮元素化合價(jià)由低到高的排列順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制5%的鹽酸、10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉三種溶液．
（1）配制5%的鹽酸的步驟：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)?div id="vl9tvfj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
（2）他們忘記給配制的三瓶溶液貼標(biāo)簽了，想要鑒別出這三瓶溶液．老師只提供了無(wú)色酚酞試液、試管和膠頭滴管，請(qǐng)你幫他們鑒別出三瓶溶液，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象或數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：分別取三支潔凈的試管加入等體積的上述三種溶液，向其中滴入幾滴酚酞試液，振蕩，觀察．一支試管中的溶液變成紅色，另兩支無(wú)明顯現(xiàn)象．變紅色的試管中原溶液是
 
步驟二：
 
所用滴數(shù)多少不同
 
（3）小明向一瓶集滿(mǎn)CO2氣體的軟塑料瓶中倒入一些10%的氫氧化鈉溶液后迅速擰緊瓶蓋，搖勻后發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，于是他得出結(jié)論：NaOH溶液能與CO2反應(yīng)．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？
 
．
請(qǐng)用他們配制的溶液來(lái)判斷NaOH溶液是否與CO2反應(yīng)？
 
．

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