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下列物質：①N2②NH4Cl③NaNO3④N2O⑤NaNO2中，氮元素化合價由低到高的排列順序是
 
．
考點：有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各化學式進行解答本題．
解答：解：根據(jù)單質中元素的化合價為0，①N2屬于單質，故氮元素的化合價為0．
②NH4Cl中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=-3價．
③鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硝酸鈉中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5價．
④氧元素顯-2價，設N2O中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+z+（-2）=0，則z=+1價．
⑤鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設亞硝酸鈉中氮元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+w+（-2）×2=0，則w=+4價．
故氮元素化合價由低到高的順序排列為：②①④⑤③．
故答案為：②①④⑤③．
點評：本題難度不大，掌握單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣可能用到的實驗裝置．

①寫出編號儀器的名稱：Ⅰ
 
．
②制取氧氣時A中錐形瓶內應加入的固體是
 
，其作用是
 
．錐形瓶內液體應加至
 
（填“a”或“b”）處．
③收集氧氣選用的裝置是E或
 
，選擇E的理由是
 
．
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，得到0.3mol氧氣，求生成的氯化鉀的質量．（請根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

1mol氮氣和2mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子．若以“”表示氮原子、“”表示氧原子，以下微粒圖示中可以表示甲分子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

某Cu-Zn合金50g放入200g稀鹽酸中，生成H20.2g，求：
（1）銅的質量分數(shù)．
（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一定質量的碳酸鈣粉末與100g 7.3%的稀鹽酸恰好完全反應，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，請舉一例說明使用硬水的危害
 
，生活中常采用
 
的方法降低水硬度．
（2）人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是
 
．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染、
 
．
（4）小明同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經檢驗，正極上產生的氣體是
 
，寫出電解水的化學方程式
 
．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將1000g只含碳酸氫鈣的硬水，充分加熱得到沉淀0.3g，有關反應方程式：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O，計算此硬水中碳酸氫鈣的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、1mol O3中約含有1.806×1024個氧原子
B、1mol SO3比1molSO2多一個氧原子
C、1mol任何物質都含有約6.02×1023個原子
D、18g H2O中含有2mol氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為市售鹽酸的標簽內容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是（　　）
A、500mL
B、36.5
C、1.19g/cm3
D、37%

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