10．據(jù)報道，2013年5月13日凌晨，貴州省桐梓縣某工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄漏事故，當天早上，桐梓五中的學生上學后，聞到一股濃濃的氯氣味道，9點左右，有16名學生相繼在課堂上暈倒．
（1）在教室里的學生能“聞到一股濃濃氯氣味道”的原因是分子是在不斷的運動的．
（2）發(fā)生氯氣泄漏事故時，消防人員往往采用向空氣噴灑水霧來降低空氣中氯氣的濃度．因為氯氣能溶于水且能與水發(fā)生化學反應，生成氯化氫和次氯酸（HClO）．次氯酸中氯元素的化合價為+1，請寫出氯氣與水反應的化學方程式Cl2+H2O=HClO+HCl．
（3）氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應，化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學式為H2O．

分析 （1）聞到氣味，可用分子是在不斷的運動的進行分析解釋．
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合次氯酸的化學式進行解答即可．氯氣能與水發(fā)生化學反應，生成氯化氫和次氯酸（HClO），寫出反應的化學方程式即可．
（3）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：（1）在教室里的學生能“聞到一股濃濃氯氣味道”，是因為氯氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到濃濃的氯氣味道．
（2）氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價；氯氣能與水發(fā)生化學反應，生成氯化氫和次氯酸（HClO），反應的化學方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl．
（3）根據(jù)反應的化學方程式Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+X，反應物中氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應后的生成物中氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、1、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為H2O．
故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）+1；Cl2+H2O=HClO+HCl；（3）H2O．

點評 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、化學反應前后原子守恒等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．科學小組的同學對模擬濕法煉銅實驗中得到的鐵、銅固體混合物進行含量測定，稱取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為4.4g．
②所用稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．
分離空氣制氧氣		B．
活字印刷		C．
銅幣生銹		D．
榨取果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學是造福人類的科學，請利用所學知識回答下列問題．
（1）化學幫助我們正確認識物質(zhì)．
①氧氣可用于供呼吸（填一種用途），但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一，寫出防止鐵生銹的一種方法：涂油漆；
②為了讓不愛吃蔬菜的子女營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里做成營養(yǎng)豐富的蔬菜面條，這種面條為人體提供的營養(yǎng)素是糖類和維生素等；
③中考100m短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷，當扣動扳機時，首先撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2，然后引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（2）化學指導人類合理利用資源．海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程（如圖1）：
①已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是CD（填編號）；
②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．t℃時，溶解度最小的是NaCl．t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；
③將t℃時，硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ巧郎鼗蚣铀?br />（3）化學促進科學技術的發(fā)展．
①廢塑料的急劇增加，造成白色污染，為此科學家研制出有“自我修復能力”的塑料，塑料屬于合成（填“無機”、“合成”或“復合”）材料；
②被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，避免傳統(tǒng)電池帶來的污染問題，該電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），其中 MnO2 作反應物（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）；
③二氧化硅（SiO2）可用于制造光導纖維，氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式是SiCl4+2O2═SiO2+2Cl2，屬于基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室提供了如圖1儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：

（1）填寫要求儀器編號的名稱 ⑤酒精燈，⑥集氣瓶．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有①②⑤⑨（填序號）．上述所有儀器選擇的依據(jù)是AD（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應     B．屬于固液型加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大     D．制取的氣體難溶于水
（3）甲同學設計了圖2裝置制取CO2，實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開圖2裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結論．你認為甲同學的檢驗方法是否可行？否（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學用語是學習和研究化學的工具，下列化學用語描述正確的是（　�。�
A．3S表示3個硫元素或3個硫原子
B．氦氣的化學式是He
C．$\underset{N}{•}$H4$\underset{N}{•}$O3中前后氮元素的化合價相同
D．6Fe2+表示6個鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在運輸、貯存和施用化肥碳酸氫銨中做法錯誤的是（　　）
A．運輸時注意密封B．貯存時不能受潮或暴曬
C．與草木灰混合施用D．施用后立即蓋上

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列四個圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
表示氧氣的溶解度
B．
表示恒溫蒸發(fā)一定量的氯化鈉溶液
C．
表示加熱一定量的高錳酸鉀
D．
表示向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面科普短文．
除夕的夜晚，煙花在空中綻放，絢麗無比．煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中．
煙花和爆竹的組成類似，其中都包含黑火藥．黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣，同時釋放大量熱．由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸．在軍事上，黑火藥是彈藥的重要組成部分，可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等．
制作煙花的過程中，還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色．發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末．發(fā)色劑是一些金屬化合物，不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時，發(fā)出不同顏色的光芒．例如，氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒；含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒；含銅化合物會發(fā)出綠色光芒．因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛，但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，也帶來一些環(huán)境問題．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：
（1）黑火藥是一種混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）黑火藥爆炸時，除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含K、S元素（填元素符號）．
（3）鎂粉在空氣中燃燒的主要反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；．
（4）灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是CuSO4（任寫一種物質(zhì)的化學式即可）．
（5）為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染，可采取的措施有盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花．

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