10.下列做法或認(rèn)識不科學(xué)的是( 。
A.重金屬中毒可通過飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性
B.人體缺鐵易患骨質(zhì)疏松癥
C.我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命,遠(yuǎn)離霉變食品、香煙和毒品
D.積極開發(fā)新能源,以保護(hù)我們的生存環(huán)境

分析 A、根據(jù)蛋白質(zhì)變性的條件和重金屬鹽中毒的原理判斷.
B、根據(jù)鐵的生理功能判斷.
C、根據(jù)霉變食品、香煙、毒品的危害判斷.
D、根據(jù)能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷.

解答 解:A、蛋白質(zhì)在高溫、甲醛、酒精、重金屬鹽、射線等條件下,易破壞結(jié)構(gòu),失去生理功能,飲用大量牛奶、蛋清等含蛋白質(zhì)豐富的食品,可防止體內(nèi)蛋白質(zhì)被破壞,所以正確.
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患缺鐵性貧血,所以錯(cuò)誤.
C、霉變食品、香煙、毒品中含有對人體有毒有害的物質(zhì),所以正確.
D、現(xiàn)在化石燃料面臨耗盡,開發(fā)新能源可以緩解能源危機(jī),以保護(hù)我們的生存環(huán)境,所以正確.
故選B.

點(diǎn)評 隨著人民生活水平的提高,食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來愈重視的問題之一,這種社會(huì)熱點(diǎn)也必是中考熱點(diǎn),特別是營養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食物來源、缺乏癥、存在形式、食品中毒原理等,在歷年中考中都會(huì)有所涉及.化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)不相似的是( 。
A.CO、CO2B.Zn、FeC.HCl、H2SO4D.Ca(OH)2、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)如圖所示操作中,有錯(cuò)誤的是C(填字母).
(2)H鹽提純的正確操作順序?yàn)镈ACB(填字母).
(3)操作B中,玻璃棒的作用是防止液體飛濺.
(4)步驟D中稱取5.0g粗鹽,將該粗鹽逐漸加入盛有10ml水的燒杯中,邊加邊用玻璃攪拌,直到粗鹽不再溶解為止,稱得剩余粗鹽為0.5g,最終得到NaCl晶體3.6g,該實(shí)驗(yàn)粗鹽的產(chǎn)率是80%.
(5)若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高,則可能的原因是AD(填字母).
A、過濾時(shí)濾紙有破損
B、蒸發(fā)時(shí)又固體濺出
C、溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
D、最終所得精鹽比較潮濕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)是廚房常備的物質(zhì),它們屬于( 。
A.B.C.D.前者堿,后者鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.有下列6種物質(zhì):①肥皂水 ②活性炭 ③小蘇打 ④熟石灰 ⑤燒堿 ⑥干冰,用序號填空:
(1)在凈水過程中,用來吸附色素和異味的物質(zhì)是②
(2)可以用來中和食品發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用的是③
(3)常用作鑒別硬水和軟水的是①
(4)常用于改良酸性土壤的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組氣體混合,氣體點(diǎn)燃后可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2,和COB.H2和N2C.CH4 和CO2D.CO和 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作.
(1)A處的能觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅色有關(guān)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(2)若B處的溶液為澄清石灰水,則觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁有關(guān)化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O若B處是滴有石蕊試液的水,則觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅 有關(guān)化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖中的A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的純凈物,且分別是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成.其中氣體A為氧化物,且兩種元素質(zhì)量之比為3:8;固體B由三種元素組成,取少量B放入試管中,加入水振蕩,溶液呈渾濁狀.將B久置于A中能生成物質(zhì)C,將C放入D溶液又能生成A.且圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)E的化學(xué)式為Na2CO3;A的用途滅火等
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:由A生成ECO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;B與D反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)將10gA和10gB混和加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則要使剩余的B完全反應(yīng)掉,還需增加A的質(zhì)量是(  )
A.40gB.50gC.20gD.25g

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同步練習(xí)冊答案