小科同學(xué)對(duì)廣口瓶產(chǎn)生了興趣，在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用，以下解釋正確的是

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測(cè)量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項(xiàng)

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時(shí)，由于氫氣較輕，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氫氣，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；用該裝置干燥CO2時(shí)，應(yīng)從裝置的右側(cè)管口通入氣體，使氣體與液體干燥劑充分接觸，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；從裝置的左側(cè)管口通入氧氣，排出的水進(jìn)入量筒，讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積，C選項(xiàng)正確；應(yīng)該從裝置的右側(cè)管口通入氧氣，根據(jù)氣泡大小快慢來(lái)控制氧氣的速率。如果按照選項(xiàng)給出的裝置，病人會(huì)吸到水，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是_____________。

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行__________操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是__________。

(3)要除去水中的臭味，需要用到___________(填物質(zhì)名稱)。

(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是__________。

吸附沉降；過(guò)濾引流；活性炭；煮沸 【解析】 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降； (2)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是過(guò)濾，該步操作中玻璃棒起到了引流的作用； (3)活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味； (4)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱可以轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱的方法降低水的硬度，同時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：單選題

俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門。”我是NaOH溶液，我的家人和諧共處，相互之間不反應(yīng)。以下物質(zhì)能進(jìn)我家門的是( )

A. KNO3、Na2SO4、HCl

B. NaCl、NH4Cl、K2SO4

C. KOH、BaCl2、NaNO3

D. Na2CO3、K2SO4、CaCl2

C 【解析】 A、鹽酸和氫氧化鈉能反應(yīng)生成水，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水，也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，故能共存，故選項(xiàng)正確；D、碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：多選題

下列選項(xiàng)中不屬于模型的是（ ）

A. B.

C. D.

AC 【解析】 A、屬于公式，不屬于模型；B、屬于球棍模型，正確；C、屬于標(biāo)識(shí)，不屬于模型；D、屬于比例模型，正確。故本題選AC。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A. 用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水 B. 水蒸餾是化學(xué)變化

C. 只能用水做溶劑 D. 過(guò)濾能除去河水中所有雜質(zhì)

A 【解析】 A、軟水中加入肥皂水會(huì)出現(xiàn)較多泡沫，硬水中加入肥皂水出現(xiàn)浮渣，選項(xiàng)正確；B、蒸餾操作沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水是溶劑的一種，其他物質(zhì)也能做溶劑，比如酒精，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì)，無(wú)法除去可溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒(méi)有完全冷卻就打開止水夾，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低．用微粒的觀點(diǎn)解釋測(cè)定結(jié)果偏低的原因．_____________

列舉事實(shí)說(shuō)明：同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．______________

由于空氣中氣體分子之間的間隔較大，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏低．固態(tài)碘和碘蒸氣中均是由碘分子構(gòu)成的，兩者都能使淀粉溶液變藍(lán)，說(shuō)明相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì)，而與分子的質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．答：固態(tài)碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)． 【解析】 （1）溫度升高，分子之間的間隔增大。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒(méi)有完全冷卻就打開止水夾，這時(shí)由于空氣中氣體分子之間的間隔較大，導(dǎo)致進(jìn)入的水的體積偏少，測(cè)定...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從刻度處推至刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至刻度處，則說(shuō)明________

若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為________

若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為________；

若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾篲_______（寫一種情況）．

裝置氣密性良好白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿約在刻度線上白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動(dòng)，最后穩(wěn)定在約刻度線上橡膠塞彈出，試管爆裂，注射器活塞彈出等． 【解析】 本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實(shí)驗(yàn)中用的是過(guò)量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間。本實(shí)驗(yàn)中用的是40mL的試管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器，并且活塞在20...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 密度低 B. 抗氧化性強(qiáng)

C. 導(dǎo)電性差 D. 耐磨損

B 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。 A、密度低，描述的是密度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、抗氧化性強(qiáng)，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用什么方法可以進(jìn)一步證明二氧化錳在制取氧氣中起到催化劑作用？（從兩不變的角度考慮）

反應(yīng)前稱取一定量的二氧化錳，反應(yīng)后將裝置內(nèi)固體過(guò)濾干燥，再稱固體質(zhì)量，質(zhì)量不變 將反應(yīng)后固體過(guò)濾干燥，加入雙氧水仍有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明固體性質(zhì)沒(méi)變． 【解析】 由催化劑定義，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，性質(zhì)不變。（1）反應(yīng)前稱取一定量的二氧化錳，反應(yīng)后將裝置內(nèi)固體過(guò)濾干燥，再稱固體質(zhì)量，質(zhì)量不變；（2）將反應(yīng)后固體過(guò)濾干燥，加入雙氧水仍有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明固體性質(zhì)沒(méi)變。

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