4．下列關(guān)于利用海水的敘述中，正確的是（　　）
A．海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，所以我們不用擔心未來能源問題
B．之所以可以大規(guī)模利用海水制取鎂，是因為鎂鹽是海水曬鹽的產(chǎn)物之一
C．除鎂之外，溴、碘等也可以利用海水大量制取
D．現(xiàn)在，通過淡化海水可以得到充足的淡水，所以“珍惜每一滴水”的理念過時了

分析 A．根據(jù)海底蘊藏的資源儲量分析；
B．根據(jù)海水曬鹽的產(chǎn)物主要是氯化鈉進行分析；
C．根據(jù)海水中含有鎂、溴、碘等多種元素分析；
D．根據(jù)海水淡化的過程分析．

解答 解：A．海底雖然蘊藏著豐富的資源，包括可燃冰，但是儲量也是一定的，雖然以后開采使用，儲量也會減少，故錯誤；
B．海水曬鹽的產(chǎn)物主要是氯化鈉，鎂鹽很少且不容易分離，故錯誤；
C．海水中含有鎂、溴、碘等多種元素，故可用海水制取，故正確；
D．海水的淡化過程需要消耗大量能源，成本較高，不現(xiàn)實，故仍然要珍惜每一滴水淡水，故錯誤；
故選C．

點評 本題考查了海水的利用，明確題干含義是解本題關(guān)鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．食品保鮮的方法很多，其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體；真空包裝能延長食品保質(zhì)期，其原因是真空中沒有氧氣，大多數(shù)細菌不能生存，食品不能被氧化，食品不會腐��；若采用充入氣體的保鮮方法，可充入選擇氮氣、二氧化碳或稀用氣體，理由是氮氣、二氧化碳或稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，充入后能使使食品與空氣隔絕，從而達到防腐、保鮮的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．酸的組成中一定含有氫離子B．堿的組成中一定含有氧元素
C．食鹽就是鹽，鹽就是食鹽D．鹽的組成中不一定含有金屬離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B．少開私家車，盡量乘坐公交車出行
C．提倡使用太陽能D．經(jīng)常使用一次性木筷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質(zhì)與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（1）正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是檢查氣密性．
（2）實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰，并產(chǎn)生大量白煙．
（3）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C處．
A．4mL刻度    B．8mL刻度   C． 12mL刻度  D． 16mL刻度
（4）下列實驗操作，對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是C
A．裝置有點漏氣    B．白磷的量不足  C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填序號）
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C二氧化碳      D．C60
（2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣．其中天然氣的主要成分是甲烷（寫化學式）CH4
（3）菱錳礦的主要成分是MnCO3，若錳元素的化合價為+2，則碳元素的化合價是+2．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應生成金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），該反應的化學方程式為4Na+3CO$\frac{\underline{\;440°C\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．氮氣      性質(zhì)穩(wěn)定      保護氣
B．酒精      可燃性        消毒劑8、
C．食醋      酸性          除水垢
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，錯誤的是（　�。�
A．制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B．點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，后點燃
C．用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時，先將其擠壓，后伸入液體內(nèi)取液
D．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放藥品，后放砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學大廈里的“居民”們（即各種物質(zhì)）按各自所屬的類別分類居住在A、B兩座大樓里．如表是已經(jīng)入住的“居民”的情況：
化學大廈A座一單元Mg     Al　　　Fe
二單元H2　　　O2　　　　S
B座三單元CO2　　　　　　CO　　　　　SO2
四單元Ca（OH）2　　　KOH      Na2CO3　　
五單元H2SO4　　　　　HNO3　　　　HCl
六單元KMnO4　　　FeCl2　　　CuSO4
（1）化學大廈來了一位新“居民”--NaHCO3，他應該住進六單元．大廈中有一位“居民”住錯了地方，它是Na2CO3．
（2）三單元中CO2和CO組成相同，但性質(zhì)差別很大，原因是分子構(gòu)成不同．
（3）六單元里住著一位“制氧高手”，寫出實驗室由它制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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