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下列基本實驗操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據量筒的讀數方法分析；
B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷；
C、根據酒精燈使用的方法、注意事項（“兩查、兩禁、一不可”）等進行分析判斷即可；
D、根據滴管的使用方法判斷，滴管使用時要懸空豎直，不能伸入試管內．
解答：解：A、量筒讀數時，視線應與凹液面的最低處保持水平，不應俯視，故A錯誤；
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．故B正確；
C、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，會引起火災故C錯誤；
D、用膠頭滴管向試管內滴加液體時，滴管要豎直、懸空不能伸入試管內，故D錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向AgNO3溶液中加入一定質量的 Al和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．以下關于該濾渣和濾液的有下列四種說法（　�。�
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生
②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生
③濾渣中一定含有Ag，
④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據有關實驗室制取氧氣的裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出 b儀器的名稱：b
 
．
（2）如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號），該反應的文字（或符號）表達式是
 
，基本反應類型是
 
．如用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從
 
（填“c”或“d”） 端通入．
（4）同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內，有的現象明顯，有的不明顯，導致現象不明顯的原因可能是
 

A．排水法收集結束時集氣瓶內的水有殘留    B．導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面    D．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據空氣的成分填空：
小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 

石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有
 

夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 

可用作制造電光源的氣體是
 

（2）生活用水常常需要凈化處理，凈化水的操作有：
①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附；④過濾等，其中單一操作相對凈化程度離高的是
 
（填序號）．除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）
 
；
①加熱   ②過濾   ③蒸發(fā)   ④冷卻
（3）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
 
的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
 
來檢驗．
（4）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果實驗沒有說明用藥量，液體取用的最少量為（　�。�
A、1～2滴
B、1～2 mL
C、0.1～0 2 mL
D、5～6 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要利用了物質的化學性質的是（　　）
A、用小蘇打做糕點
B、用食鹽腌菜
C、用酒精除去試管內壁附著的碘
D、用金屬鉛制成鉛球

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科目：初中化學 來源： 題型：

現代造紙廠會產生含氫氧化鈉的廢水，需經處理呈中性后排放，某化學探究小組為制定此廢水中氫氧化鈉的質量分數，他們取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應時，消耗稀硫酸49g，請通過計算回答：
（1）求該廢水中氫氧化鈉的質量分數．
（2）求當恰好完全反應后溶液中溶質質量分數（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組做如圖所示實驗，測定空氣中氧氣的含量．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應的化學方程式
 
；
（2）待試管冷卻到室溫，在水中取下膠塞很費力，原因是
 
；
（3）該實驗的優(yōu)點是
 
（寫一條）

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