10．如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的元素粒子的化學(xué)性質(zhì)與氟元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，最外層電子數(shù)相同的原子通常具有相似的化學(xué)性質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，氟原子和D兩種粒子的最外層電子數(shù)均為7，相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
答案：D

點評 掌握原子最外層電子與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系．已知其中A、B、E為氧化物，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì)．請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為CO，D物質(zhì)的化學(xué)式為O2
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只生成一種有毒的物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的分類不正確的是（　　）
A．金屬：鎂、鋁、銅B．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、碳-60
C．氧化物：水、氧化鐵、高錳酸鉀D．混合物：空氣、石灰石、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．為什么可以用這種方法收集氧氣？氧氣的密度比空氣大．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是（填編號）A．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較小的錐形瓶  ③加熱錐形瓶
（5）某化學(xué)試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.70元/kg．請從實驗操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用哪種方法制取氧氣更好？分解過氧化氫溶液．這種方法的主要優(yōu)點是：
①反應(yīng)在常溫下進行，操作簡單．
②節(jié)約資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是AB．（填編號）
（2）A步中加明礬的作用是加速沉降．
（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物混合物，其原因是仍含有可溶性雜質(zhì)．
（4）鑒別硬水和蒸餾水的方法是：取少量該液體于試管內(nèi)并滴入幾滴肥皂水震蕩，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語按要求填空：
（1）5個鉀離子5K+；
（2）2個二氧化碳分子2CO2；
（3）最常見的液體的化學(xué)式H2O；
（4）地殼中含量最多的元素形成的單質(zhì)O2；
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）生成大量白煙的化學(xué)反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）生成有刺激性輕微的氣體的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，原因是鐵的活動性比銅強．
（4）工業(yè)上可用磁鐵礦石煉鐵，其主要反應(yīng)原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．氨水使無色酚酞變紅
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

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