2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)生成大量白煙的化學(xué)反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)生成有刺激性輕微的氣體的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是生成大量白煙的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,是生成有刺激性輕微的氣體的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(4)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(5)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2(填化學(xué)式),反應(yīng)的符號表達(dá)為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是BC(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭        B.洗完菜的水用來澆花
C.生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放        D.開發(fā)利用地下水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3
D.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的元素粒子的化學(xué)性質(zhì)與氟元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)從表中可以獲得關(guān)于鈹元素的一條信息是鈹?shù)脑胤枮锽e.
(2)上表中共有金屬元素5種,這些元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而使最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物中,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號是Na+、Cl-,寫出其中一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
(4)第8號元素形成的單質(zhì)與16號元素形成的單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)符號既能表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還能表示該元素的一個原子的是( 。
A.HB.ZnC.O2D.Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酒精是乙醇的俗名,其化學(xué)式是C2H5OH.請計算:
(1)乙醇的相對分子質(zhì)量為46.
(2)C、H、O三種原子個數(shù)比2:6:1.
(3)C、H、O三種元素質(zhì)量比12:3:8.
(4)4.6g乙醇中含碳元素多少g?(列式運(yùn)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )
A.常溫下,向pH=1的鹽酸中加水
B.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向一定量的稀硫酸中加入過量的鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附.某課外活動小組對竹炭進(jìn)行初步探究.
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
②氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳.
【設(shè)計實驗】所用裝置如圖所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(2)小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是檢驗二氧化碳已除盡.
(3)課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理,請你設(shè)計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈.
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素.
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B.
A.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B.不能除去口中異味  C.蟲咬、灼傷可消炎止痛.

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同步練習(xí)冊答案