20.A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系.已知其中A、B、E為氧化物,且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為CO,D物質(zhì)的化學(xué)式為O2
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只生成一種有毒的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì),A、B、E為氧化物,且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì),所以B是氧化銅,A是一氧化碳,C是碳,一氧化碳和氧化銅、碳和氧化銅都會(huì)生成銅和二氧化碳,所以紅色物質(zhì)是銅,一氧化碳、碳都會(huì)與D反應(yīng),所以D是氧氣,E是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E為單質(zhì)和氧化物中的五種物質(zhì),A、B、E為氧化物,且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì),所以B是氧化銅,A是一氧化碳,C是碳,一氧化碳和氧化銅、碳和氧化銅都會(huì)生成銅和二氧化碳,所以紅色物質(zhì)是銅,一氧化碳、碳都會(huì)與D反應(yīng),所以D是氧氣,E是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是CO,D是O2
(2)B與C的反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式是:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
故答案為:(1)CO,O2;
(2)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑.已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是( 。
A.維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
B.維生素P中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C.維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610g
D.維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在密閉容器中有以下四種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g14362011
反應(yīng)后質(zhì)量/g252016待測(cè)
A.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.乙是生成物
C.待測(cè)值是20D.反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)ABCD
實(shí)驗(yàn) 



 
 
 
 

 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>檢測(cè)溶液的酸堿性驗(yàn)證氫氣密度小于空氣驗(yàn)證二氧化碳溶于水顯酸性相互刻劃比較合金與純金屬的硬度大小
 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題:
(1)“水是生命之源”,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸.
(2)對(duì)含碎菜葉、泥沙等的生活用水,采用過(guò)濾操作后,可再用于沖廁所、澆花等.
(3)引起煤氣中毒的氣體是一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液Na2CO3溶液也呈堿性.
(1)實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50g.需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2g水為48mL(水的密度1g/cm3).
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2(填化學(xué)式),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是BC(填序號(hào))
A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭        B.洗完菜的水用來(lái)澆花
C.生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放        D.開(kāi)發(fā)利用地下水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫(xiě)出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合或分解反應(yīng)).
(1)硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng) )
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng)。           
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng) 。
(4)電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(分解反應(yīng)。
(5)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的元素粒子的化學(xué)性質(zhì)與氟元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的是( 。
A.B.C.D.

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