【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學,在探究堿的化學性質時,完成了如圖所示的A、B兩個實驗。請你回答下列問題:
(1)A實驗中酚酞的作用是_____,所發(fā)生的化學反應方程式為_____。
(2)B實驗中可觀察到的現象是_____;Na2CO3的俗名是_____。
(3)實驗后,將兩支試管中的廢液都倒入廢液杯C中,發(fā)現混合廢液渾濁并顯紅色。
(分析思考)同學們經過思考一致認為,混合廢液顯紅色是B實驗后試管中的溶質與A實驗后試管中的酚酞反應的結果。
(提出問題)B實驗后試管中的溶質是什么?
(作出猜想)猜想一:試管中的溶質是NaOH;猜想二:試管中的溶質是_____;猜想三:試管中的溶質是Ca(OH)2和NaOH。
(實驗驗證)華雪同學利用廢液杯C中的混合廢液來確定B實驗后試管中的溶質:將一定質量的廢液過濾,取10g濾液并向其中逐滴加入質量分數為7.3%的稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為20g時反應完全,繼續(xù)加入稀鹽酸,氣體的質量不再增加,根據反應現象得到如上最右圖所示的圖像。
(實驗結論)定性結論:分析圖像得出:猜想二是正確的,產生的氣體是_____(填化學式);猜想一和猜想三是錯誤的,原因是_____。
定量結論:10g廢液中含有Na2CO3_____g;NaOH_____g。
(拓展提升)①請另外設計一個實驗,定性證明上述猜想二是正確的:_____。
②測定C燒杯內上層清液的pH的方法是_____。
【答案】幫助判斷稀鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應 NaOH+HCl=NaCl+H2O 澄清石灰水變渾濁 純堿(或蘇打) Na2CO3和NaOH CO2 稀鹽酸和Ca(OH)2、NaOH反應不會有氣體生成(合理即可) 1.06 0.8 向廢液中加入足量的氯化鈣 (或氯化鋇)溶液充分反應后產生白色沉淀,向過濾后的濾液中加入無色酚酞試液,呈紅色,證明猜想二正確 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量上層清液滴在pH試紙上,再與標準比色卡比較,讀出pH
【解析】
根據中和反應原理、極限假設法以及化學反應圖象和化學反應原理解答。
(1)由于稀鹽酸和氫氧化鈉反應沒有任何現象,要借助酚酞幫助判斷稀鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應,稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水,故填:幫助判斷稀鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應;NaOH+HCl=NaCl+H2O。
(2)B實驗中碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣和水,所以看到的實驗現象是澄清石灰水變渾濁,Na2CO3的俗稱是純堿(或蘇打),故填:澄清石灰水變渾濁;純堿(或蘇打)。
(3)[作出猜想]
碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液恰好完全反應時,溶質只有NaOH,碳酸鈉過量時,溶質為Na2CO3和NaOH,氫氧化鈣溶液過量時,溶質為Ca(OH)2和NaOH,所以猜想二為Na2CO3和NaOH,故填:Na2CO3和NaOH。
[實驗結論]
根據題意和分析圖象得出,稀鹽酸和Ca(OH)2、NaOH反應不會有氣體生成,所以猜想一和猜想三是錯誤的,猜想二是正確的,產生的氣體是CO2;從圖中可以看出生成CO2的質量是0.44g,設碳酸鈉的質量為x,與碳酸鈉反應的HCl的質量為y
x=1.06g
y=0.73g
加入20g 7.3%的稀鹽酸中含有HCl的質量為20g×7.3%=1.46g,則與NaOH反應的HCl的質量為1.46g-0.73g=0.73g,設NaOH的質量為z
z=0.8g
由于混合物廢液中沒有Ca(OH)2,所以Ca(OH)2的質量為0g。
故填:CO2;稀鹽酸和Ca(OH)2、NaOH反應不會有氣體生成(合理即可);1.06;0.8。
[拓展提升]
①由于Na2CO3溶液可以與氯化鈣溶液或氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液可以將Na2CO3反應完,氯化鈣溶液或氯化鋇溶液顯中性,如果有氫氧化鈉,則混合容易仍為紅色。故填:向廢液中加入足量的氯化鈣 (或氯化鋇)溶液充分反應后產生白色沉淀,向過濾后的濾液中加入無色酚酞試液,呈紅色,證明猜想二正確。
②測定C燒杯內上層清液的pH的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量上層清液滴在pH試紙上,再與標準比色卡比較,讀出pH,故填:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量上層清液滴在pH試紙上,再與標準比色卡比較,讀出pH。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖3所示,下列說法正確的是
A.t1°C時a與c溶液的溶質質量分數相等
B.降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.b中含有少量a,可以用蒸發(fā)結晶的方法提純b
D.t2°C時,a的飽和溶液溶質質量分數為80%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)t1℃時,B物質的溶解度為_____________g。
(2)將t2℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質質量分數______________(填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的溶質質量分數(假設升溫過程中水的質量沒有變化)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____,活性炭的作用是_____。
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用_____來檢驗。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過濾)→ D(漂白粉)→ 凈水
(3)能夠消毒殺菌的步驟為_____。(填字母編號)
(4)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用_____的方法降低水的硬度。
(5)我國淡水資源非常有限,請列舉一種日常生活中節(jié)水的方法:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術,已廣泛用于照明、顯像等多個領域。氮和鎵的原子結構示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內有31個中子
C. 鎵的相對原子質量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見的化合物,其轉化關系如圖所示。其中A、 B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,F是一種不溶于水的藍色固體,D中各元素質量比為2: 1: 2。圖中“→”表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答:
(1) C的化學式為_______________________。
(2)固態(tài)的物質B俗稱______________________。
(3)反應①的基本反應類型______________________。
(4) 寫出A生成D的化學方程式______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍色,它們之間存在如圖所示的轉化關系:
(1)寫出下列物質的化學式:D:_____
(2)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式_____。
(3)寫出物質C與E的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量 NaOH 溶液中,滴加稀鹽酸,所加鹽酸的量與溶液 pH 的變化如圖所示:
(1)當加入稀鹽酸的體積為_____mL 時,稀鹽酸與 NaOH 溶液恰好完全反應;
(2)向上述加了 12mL 稀鹽酸后的 NaOH 溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯_____色;
(3)當加入 8 mL 稀鹽酸時,溶液中的溶質有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖提供的幾種物質的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是
A.氯酸鈉溶液降溫一定有晶體析出
B.70°C時,8g氯化鈉和20g水能形成飽和溶液
C.10°C時,氯化鉀飽和溶液中溶質質量分數為30%
D.氯酸鉀中混有少量氯化鈉,提純氯酸鉀最好用蒸發(fā)結晶的方法
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