下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是( 。

    A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳     B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸

    C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉     D、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便,下列有關(guān)打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是( 。

A.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性

B.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水

C.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成

D.從結(jié)構(gòu)上看:一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是  (    )

  A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,磷立即燃燒

  B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰

  C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量

  D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選用下列物質(zhì)填空:①氖氣 ②氮氣  ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭(用序號填空)

(1)通常用作保護氣和制取化肥的是____;(2)常用于煉鋼的是_____;

(3)能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是__   _;(4)航標(biāo)燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的是___;(5)最清潔的燃料是_     __;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收二氧化錳,并研究二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

【查閱資料】淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。氯化鋅、氯化銨均易溶于水。

【進行實驗】實驗步驟如下圖:

步驟a的目的是為了               ;

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是         ,其中玻璃棒所起的作用是      ;

步驟c灼燒殘渣的目的是除去           

步驟d中,加入殘渣后帶火星的木條復(fù)燃。試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式___________.

【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進行了討論,認(rèn)為該結(jié)論不合理,還需通過實驗證明二氧化錳的               在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


能大量共存且形成無色溶液的一組離子是(  )

  A.Cu2+、SO42﹣、H+  B.CI、NH4+、OH  C.Ba2+、SO42﹣、NO3  D.Na+、K+、NO3

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對人類的生存環(huán)境不會造成危害的是(    )

A.生活污水的任意排放    B.廢舊電池的隨意丟棄

C.綠色植物光合作用放出的氣體  D.化肥和剎蟲劑的濫施濫用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


倡導(dǎo)“免贈賀卡”、“免用一次性木筷”的出發(fā)點是(    )

A.減少個人經(jīng)濟支出     B.節(jié)約木材,保護森林

C.減少固體垃圾      D.移風(fēng)易俗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.

(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是      (填字母標(biāo)號);

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,   (填正放或倒放在桌面上;

(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是                              ,制取裝置應(yīng)選擇      

(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是                              。

(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上

    出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,                              

                                                                                  (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

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