1.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用于制取氣體的裝置,據(jù)圖回答下列問題:

(1)儀器a的名稱錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若欲收集到較純凈的O2,應(yīng)選擇的收集裝置是F;若選擇圖2的裝置收集O2,驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在c處,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用電石(CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔,反應(yīng)十分劇烈,為得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出化學(xué)方程式即可;根據(jù)用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)注射器可以控制反應(yīng)的速度進(jìn)行分析.

解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;
故填:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是F;若用裝置圖2收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在c處,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿;
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;F;將帶火星的木條放在c處,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,因此不需要加熱,為得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C,因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂品磻?yīng)的速度;
故填:C.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了探究燃燒的條件,我們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在250mL燒杯中,注入200mL熱水,并投入一小塊白磷,燒杯口蓋上薄銅片,銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷,另一端放一小堆紅磷(白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為200℃).不一會(huì)兒,觀察到:
(1)銅片上的白磷燃燒起來,這是因?yàn)榘琢拙哂锌扇夹,溫度達(dá)到著火點(diǎn)又與氧氣接觸.
(2)若銅片上的白磷量比較多,燃燒一段時(shí)間后,銅片上的紅磷也會(huì)燃燒起來,為什么?白磷燃燒使紅磷的溫度升高并達(dá)到著火點(diǎn).
(3)若將燒杯上的銅片移走,并用一根玻璃導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷吹入空氣.你將觀察到什么現(xiàn)象?水中的白磷燃燒.
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可得物質(zhì)燃燒條件:在赤壁之戰(zhàn)中,周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船,熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船,使曹軍的木船燃起大火.其中曹軍的木船是水中的白磷燃燒,木船燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到木船的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)B.物質(zhì)的構(gòu)成C.物質(zhì)的用途D.物質(zhì)的俗名
液化氣燃燒氮?dú)?-分子金剛石--硬度大CaO--生石灰
水能結(jié)成冰氯化鈉--離子干冰--人工降雨CaCO3--大理石
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是( 。
A.H2SO4、Na2CO3、NaClB.H2O2、Ca(OH)2、Na2SO4
C.NaOH、H2CO3、NaClD.H2SO4、NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,處于連線兩端的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的組合是( 。
ACO2CuOCO
BFeH2SO4HClCu(OH)2
CFeHClCuCl2AgNO3
DNa2CO3H2SO4CaCl2Ca(OH)2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示是四位同學(xué)對(duì)某一化學(xué)式表示意義的描述,該化學(xué)式可能是( 。
A.COB.O3C.H2OD.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)①A圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②A中水的主要作用是B(填序號(hào)).
A.吸收熱量  B.吸收有害氣體 C.防止集氣瓶炸裂
(2)B圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.已知A~N是初中化學(xué)常見的12種物質(zhì),其中H是由四種元素組成的化合物.反應(yīng)①、②、③、④、⑤中有四個(gè)反應(yīng)分別屬于四個(gè)基本反應(yīng)類型中的一種(反應(yīng)條件已略去).

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:BFeCl2(或FeSO2),EC.
(2)寫出反應(yīng)①、③、⑤的化學(xué)方程式:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;⑤NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.減緩大氣中二氧化碳含量的增加,可能而且有效的措施是(  )
A.立即減少煤和石油的燃燒B.控制全球人口的急劇膨脹
C.植樹造林,保護(hù)森林D.尋找清潔能源來完全代替化石燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案