11．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．食醋與酒精 聞氣味B．空氣與氧氣 帶火星的木條
C．水與雙氧水 看顏色D．一氧化碳與二氧化碳 燃著的木條

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、食醋具有酸味，酒精具有酒的芳香氣味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項錯誤．
B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，空氣不能，帶火星的木條可以鑒別，故選項錯誤．
C、水與雙氧水均為無色液體，用看顏色的方法不能鑒別，故選項正確．
D、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，分別燃著的木條進行檢驗，能燃燒的是一氧化碳，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某自來水廠凈水的部分流程如圖所示．請根據(jù)流程圖回答問題：

（1）沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是明礬．
（2）X物質(zhì)可以是，該過程主要發(fā)生變化物理（填“物理”或“化學”）．
（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式是H2O+Cl2=HClO+HCl，次氯酸是一種強氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣
含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速
鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵．
（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：（每空2分）
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確；②測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；
②二氧化氮分子NO2；
③氫氧根離子OH-； 
④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）寫出符號“CH4”中數(shù)字的含義：“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某化學實驗小組為了測定某石灰石樣品的純度，取出2.5克石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應）并粉碎，然后逐滴加入稀鹽酸，充分反應后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示．
（1）石灰石樣品粉碎的目的是增大反應物的接觸面積，利于充分反應；
（2）石灰石樣品的純度是80%；
（3）當加入稀鹽酸質(zhì)量為10g時，計算充分反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．含雜質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鋅粒6.84克，與足量稀硫酸充分反應，可生成氫氣多少克？（雜質(zhì)不跟稀硫酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．金屬廣泛應用于生產(chǎn)、生活中．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的延展性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹．
（3）將足量的稀鹽酸加入一定量的鋅、銅混合物中，寫出其中反應的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關系，其中表示正確的是AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學用語填空：
（1）氖氣Ne    
（2）熔點最低的金屬Hg
（3）鐵離子Fe3+    
（4）酒精燈中所用的燃料C2H5OH
（5）3個碳酸分子3H2CO3   
（6）氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設計了如圖所示的實驗操作：
（1）上圖有標號的儀器名稱分別是
a燒杯，b鐵架臺．
（2）操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流，防止局部溫度過高，使液滴飛濺．
（3）操作③的名稱是蒸發(fā)，當看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（4）稱取5.0g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液50g．

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