17．某同學(xué)欲測(cè)定Na2CO₃和NaCl 固體混合物中Na2CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取a g 樣品，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，合理的是（　�。�
A．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，用排水法收集到 VmL氣體
B．與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，稱(chēng)量反應(yīng)后的溶液，質(zhì)量為 m1g
C．與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到m2g固體
D．與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加 m3g

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，要測(cè)定混合物中碳酸鈉的含量，可以依據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)，與酸反應(yīng)，測(cè)定生成的氣體的質(zhì)量或是測(cè)定剩余物質(zhì)的質(zhì)量，也可以與氫氧化鈣反應(yīng)，測(cè)定生成沉淀的質(zhì)量，然后計(jì)算，據(jù)此解答即可．

解答 解：A、由于二氧化碳是易溶于水的物質(zhì)，通過(guò)排水法收集得到的二氧化碳的體積小于實(shí)際生成的二氧化碳的體積，故A不合理；
B、要依據(jù)剩余溶液的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，還必須知道參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量，否則無(wú)法計(jì)算，故B不合理；
C、與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到m2g固體，此固體的質(zhì)量即是生成的碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣可以求算碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C合理；
D、使用濃鹽酸反應(yīng)，由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，而當(dāng)使用氫氧化鈉進(jìn)行吸收時(shí)，二氧化碳也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，故根據(jù)固體質(zhì)量增加無(wú)法計(jì)算碳酸鈉的含量，故D不合理；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)混合物成分的測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．溶液是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的物質(zhì)．
（1）生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是AD（填字母序號(hào)）．
A．純牛奶      B．生理鹽水        C．白酒      D．鮮榨豆?jié){
（2）硝酸鉀溶液常用作無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花．
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度/℃1020304050
溶解度/g20.931.645.863.985.5
①小剛想要配置一份20℃的飽和溶液，在燒杯中放入100g水（圖A），測(cè)得水溫20℃．小剛應(yīng)在天平托盤(pán)中放置砝碼20g+10gg．游碼應(yīng)放在（在標(biāo)尺上畫(huà)出游碼的位置）．

②將稱(chēng)好的硝酸鉀放入燒杯中，攪拌10分鐘，卻出現(xiàn)了如圖B所示的現(xiàn)象．原因可能是硝酸鉀溶于水吸熱，水溫降低．
③小剛要達(dá)到目的，應(yīng)采取的措施是升溫到20℃．
④水培營(yíng)養(yǎng)液的濃度不能超過(guò)1%，花瓶中盛有1000mL的水，要使?fàn)I養(yǎng)液適合植物生長(zhǎng)，加入上述溶液的質(zhì)量最多為43.4g（保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)選擇“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開(kāi)展探究．下表是他們分別用接觸面積、質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%反應(yīng)的溫度℃金屬絲消失的時(shí)間s
①鋁絲和稀鹽酸520450
②鋁絲和稀鹽酸1020240
③鋁絲和稀鹽酸103065
④鐵絲和稀鹽酸1030125
⑤鋁絲和稀硫酸1030超過(guò)1000
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前都需要用砂紙充分打磨金屬，目的是：除去金屬表面的氧化膜
（2）對(duì)比試驗(yàn)③和④可知，金屬和酸反應(yīng)的快慢還與金屬的種類(lèi)有關(guān)．
（3）本通過(guò)測(cè)量質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)，金屬絲消失的時(shí)間來(lái)反應(yīng)金屬和酸反應(yīng)的快慢．
（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)①和②可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬和酸反應(yīng)的快慢與酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2009年2月12日，法國(guó)佳士得公司拍賣(mài)圓明園兔首和鼠首兩件文物，外交部發(fā)言人發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，青銅屬于（　�。�
A．合成材料B．金屬材料C．無(wú)機(jī)非金屬材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)必須使用的一組儀器是（　�。�
A．燒杯、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈B．量筒、燒杯、試管夾、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)
C．漏斗、玻璃棒、鑷子、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)D．試管、量筒、藥匙、玻璃棒、酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．認(rèn)真閱讀下列短文，并用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題．
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液稱(chēng)為氨水．在加熱和有催化劑的條件下，氨氣能跟氧氣起反應(yīng)生成一氧化氮和水．在常溫下氨氣還能跟酸、氯化鈣和硫酸銅等物質(zhì)起反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O

回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制�。ú话ㄊ占┌睔獾难b置，可選用制取O2（H2或O2或CO2）的裝置，收集氨氣可用向下排空氣法．
（2）若要制得干燥的氨氣，可用堿石灰作干燥劑．
（3）寫(xiě)出氨氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）將氨氣溶于水制成氨水，應(yīng)選用上圖裝置中的A（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用紫卷心菜制酸堿指示劑
B．用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開(kāi)水等自制汽水
C．用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D．用玻璃杯、口罩、筷子做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全）：①無(wú)色氣體在氧氣中充分燃燒；②燃燒生成的氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加10.8g；③再將剩余氣體通過(guò)盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加13.2g．下列推斷不正確的是（　�。�
A．該氣體可能含有CO和CH4B．該氣體可能含有H2和CO
C．該氣體可能含有H2、CO、CH4D．該氣體可能只含有CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列常用儀器的操作方法正確的是（　　）
A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B．打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞
C．將玻璃管一端潤(rùn)濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞
D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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