超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測不合理的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放
C、該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2
D、超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑
考點：復(fù)合材料、納米材料,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)題干信息及質(zhì)量守恒定律分析．
B、根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．
D、根據(jù)反應(yīng)過程及催化劑的特點進(jìn)行分析．
解答：解：A、根據(jù)題意知該反應(yīng)是分解反應(yīng)（鐵作催化劑，將CO2分解為C與O2），而不是化合反應(yīng)，故A錯誤．
B、分解CO2的卻有助于降低溫室效應(yīng)，故B正確．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知另外一種產(chǎn)物可能是氧氣，故C正確．
D、根據(jù)CO2的性質(zhì)知，二氧化碳性質(zhì)在低溫下很穩(wěn)定，由題意知在低溫下二氧化碳分解為碳，可推應(yīng)該做催化劑，故D正確．
故選A．
點評：本題主要考查學(xué)生提取信息并結(jié)合已有知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸的化學(xué)式H2SO4其中下列說法正確的是（　　）
A、硫酸屬于氧化物
B、硫酸分子中含有氫、硫、氧三種元素
C、硫酸的相對分子質(zhì)量為98g
D、一個硫酸分子中含有4個氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試依據(jù)下列所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中共有①
 
種元素；表示陽離子的是②
 
（填序號，下同）；
（2）C圖中X表示①
 
，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氫氣用于充灌探空氣球
B、二氧化碳用于滅火
C、一氧化碳用作民用燃料
D、氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸鈉溶液稀釋成10%的溶液，需要加水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是（　�。�
A、硫酸銅B、二氧化碳
C、燒堿D、純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖及描述回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱是①
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是
 
，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
，收集二氧化碳用
 
，驗滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：2個銅原子
 
；地殼中含量最高的金屬元素
 
；二氧化硫中硫元素的化合價
 
．
（2）圖是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核外有
 
個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得”或“失”），所形成微粒的符號是
 
，該微粒與鈉離子形成化合物的化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1985年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)，其化學(xué)式為C60，下列關(guān)于C60的說法正確的是（　　）
A、C60是一種單質(zhì)
B、C60的相對分子質(zhì)量為720g
C、C60是一種新型化合物
D、C60是由60個碳分子所構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案