【題目】在學(xué)習(xí)了碳的化學(xué)性質(zhì)后,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示,請回答下列問題:

1)此實(shí)驗(yàn)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是: _________________,左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________;

2)加熱一段時間后停止加熱,并將裝置冷卻至室溫后,將試管內(nèi)固體取出,同學(xué)們對固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣

(提出問題)固體的成分可能是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想:銅

乙同學(xué)的猜想:氧化銅和碳

丙同學(xué)的猜想:銅、氧化銅和碳

丁同學(xué)的猜想:銅和碳

你的猜想:_____________

同學(xué)們一致認(rèn)為 _____________同學(xué)的猜想錯誤,理由是_______________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱,觀察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁,根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確,理由是(用化學(xué)方程式表示)____________________

(反思與評價)在探究所得固體成分時,同學(xué)們經(jīng)過上述探究實(shí)驗(yàn)過程可以得出 :通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想,對___________的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。

【答案】集中火焰,提高溫度 黑色固體中有紅色固體產(chǎn)生 銅和氧化銅 固體加熱一段時間,一定發(fā)生反應(yīng),會有生成銅,而乙猜想中沒有銅 可能存在

【解析】

根據(jù)氧化銅和碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng):,結(jié)合反應(yīng)物是否過量的情況進(jìn)行分析作答。

1)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是集中火焰,減少空氣的流動,提高溫度;左側(cè)試管中氧化銅和碳都是黑色的粉末,反應(yīng)生成的銅是紅色的,所以現(xiàn)象是黑色固體中有紅色固體產(chǎn)生;

2)加熱一段時間后停止加熱,氧化銅和碳發(fā)生反應(yīng): ;

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)進(jìn)程考慮四種情況:①氧化銅和碳恰好完全反應(yīng),則固體只有銅;②碳粉過量,則固體是銅和碳;③氧化銅過量,則固體是銅和氧化銅;④加熱一段時間,部分反應(yīng)物反應(yīng)生成了銅,反應(yīng)時間不足,停止加熱,不再反應(yīng),同時剩余氧化銅和碳,則固體為銅、碳和氧化銅混合物;乙同學(xué)的猜想:氧化銅和碳,是不對的,因?yàn)榉磻?yīng)已經(jīng)進(jìn)行一定時間,反應(yīng)發(fā)生會產(chǎn)生銅,猜想中必須有銅;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱,觀察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁,說明生成的氣體是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,只有固體中有氧化銅和碳才會反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以是丙同學(xué)的猜想正確;

【反思與評價】通過得到固體的顏色判斷銅的存在,對于剩余的氧化銅、碳是否存在,需借助氧化銅、碳的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在,因此對可能存在的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)旅游到山區(qū),看到清澈的泉水,引起了他思考。

1)這清澈的泉水是硬水還是軟水,可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是_____。寫出水中硝酸根離子的化學(xué)符號_____,硫酸鈣的化學(xué)式_____。

2)有些村民取泉水時不斷攪動,使水變渾濁了,小明用如圖方法進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____

3)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物過多,都可以采用_____方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

4)從微粒的角度分析,壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水,變化的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是興趣小組在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么呢?

[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為臭氧(O3;

猜想二:該氣體為HCl;

猜想三:該氣體為Cl2。

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_________是錯誤的;理由是__________

[查閱資料]

1 ;

2HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性,使有色物質(zhì)褪色

3)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

[實(shí)驗(yàn)探究]

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯誤的,理由是__________。他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn):

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱;將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口

濕潤的藍(lán)色石蕊試紙先變紅色,后變成無色

[反思與拓展]

1)自來水廠常用漂白粉殺菌消毒[主要成分的化學(xué)式為CaClO2].在水中起殺菌消毒作用的離子是_____ (填離子符號)

2MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時還生成MnCl2和一種常見的液體。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):


1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____;

2)用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置為_____,排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____;

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)可行性和安全角度考慮,可采取的措施有_____(填序號)。

①用容積較小的錐形瓶②將大理石進(jìn)一步粉碎③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物的濃度⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→____________________D(填小寫字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小七同學(xué)收集到幾塊大理石,為測定其中碳酸鈣的含量,他稱取 25g 大理石樣品研磨成粉末。放人到燒杯中,加入 100g 稀鹽酸,二者恰好反應(yīng)(假 設(shè)其他成分既不溶于水,也不與水和酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 116.2g。請回答下列問題:

1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;

2)該反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為____________________

3)該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式為_______________ ;

4)該樣品中碳酸鈣的純度為_______________________;

5)若用 25g 該大理石樣品制取生石灰,能得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為 ___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。


1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g,水的體積_____mL。

2)某同學(xué)按圖所示步驟依次操作:其中操作步驟錯誤的是____(填序號);A的儀器名稱為__________;E中玻璃棒的作用________。

3)若圖中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2. 5g,則該同學(xué)稱得氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為____g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】染發(fā)時一般要用到一種著色劑對苯二胺,關(guān)于對苯二胺的說法正確的是( )


A.對苯二胺是由6個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的

B.每個對苯二胺中分子含58個質(zhì)子

C.對苯二胺分子有顏色

D.對苯二胺中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雷神山醫(yī)院為武漢人民戰(zhàn)勝新冠病毒提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。請回答下列問題:

1)酒精是殺死新冠病毒的外用消毒劑,也是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料。酒精燃燒的化學(xué)方程式是_______;

2)醫(yī)院病人午餐食譜如下:米飯、紅燒肉、牛奶、雞蛋西紅柿湯,其中富含糖類的食物是_______;從營養(yǎng)角度看,你認(rèn)為還應(yīng)該添加的食物是_____________。

3)為保證飲水安全,向水中加入ClO2進(jìn)行消殺,其中氯元素的化合價是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)(在催化劑作用下)過程的微觀變化如圖所示,請回答下列問題。

1)結(jié)合上圖分析,化學(xué)變化中最小的粒子是_____;

2)丙微粒中碳元素的化合價為_____

3)已知丁是一種單質(zhì),則丁的化學(xué)式是_____;

4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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