【題目】小明同學(xué)旅游到山區(qū),看到清澈的泉水,引起了他思考。

1)這清澈的泉水是硬水還是軟水,可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是_____。寫出水中硝酸根離子的化學(xué)符號_____,硫酸鈣的化學(xué)式_____

2)有些村民取泉水時不斷攪動,使水變渾濁了,小明用如圖方法進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____。

3)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物過多,都可以采用_____方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

4)從微粒的角度分析,壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水,變化的是_____。

【答案】肥皂水 NO3- CaSO4 過濾 煮沸 分子間的間隔變小了

【解析】

1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;

離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)號在后,帶一個電荷時,1通常省略,多個離子,就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字;故硝酸根離子的化學(xué)符號為;硫酸鈣中鈣元素顯+2價,硫酸根顯-2價,硫酸鈣的化學(xué)式為CaSO4。

故填:肥皂水;NO3-;CaSO4

2)用如圖方法進(jìn)行水的凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾。

故填:過濾。

3)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物過多,都可以采用煮沸方法來降低硬度和殺滅病原微生物。

故填:煮沸。

4)壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水屬于物理變化,變化的是分子間隔,分子間的間隔變小了。

故填:分子間的間隔變小了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t1℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

2)溶解度隨溫度升高而減小的是_____

3t2℃,將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體最多的是_____。

4t2℃,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,形成甲物質(zhì)的_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)魔術(shù)“燒不壞的毛巾”,用白酒浸濕毛巾后點(diǎn)燃,火焰熄滅毛巾依然完好。下列說法正確的是(  )

A.毛巾為不可燃燒的物品

B.空氣不足,導(dǎo)致火焰熄滅

C.白酒中的水蒸發(fā)吸熱使毛巾的著火點(diǎn)降低

D.白酒燃燒的主要化學(xué)方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取20g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,加熱至不再產(chǎn)生氣體2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被濃硫酸吸收,測得加熱時間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如表:

時間

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

儀器和濃硫酸的質(zhì)量總和(g)

150

150.9

151.8

151.8

(1)當(dāng)完全反應(yīng)后,生成水的質(zhì)量為_____g。

(2)計(jì)算混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(要求寫出計(jì)算過程)

(3)將上述混合物完全分解后的固體溶解于186.2g 水中,待固體完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金為探究鐵制品銹蝕的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管(裝置氣密性良好.藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。

步驟2:一段時間后,觀察U形普內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如表所示。

觀察對象

現(xiàn)象

①干燥的普通鐵絲

沒有明顯變化

②潮濕的普通鐵絲

較多紅褐色銹斑

③潮濕的純鐵絲

沒有明顯變化

(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是_______。

(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2,在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。

(3)通過對比實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某合金的主要成分為ZnFe、Cu及這三種金屬的氧化物。利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度ZnO,其部分工藝流程如圖所示。請回答:


已知:ZnOH2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。

1)操作一的名稱是_______________________________。

2)在溶液I中加入過量的鋅,固體II中可能有的固體是_______________________。

3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH,但不能過量,其原因是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中,將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如下:

次序

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

16

a

10

10

回答下列問題:

1)原固體混合物中,氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)上表中,a的值為_____。

3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了碳的化學(xué)性質(zhì)后,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示,請回答下列問題:

1)此實(shí)驗(yàn)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是: _________________,左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________;

2)加熱一段時間后停止加熱,并將裝置冷卻至室溫后,將試管內(nèi)固體取出,同學(xué)們對固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣

(提出問題)固體的成分可能是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想:銅

乙同學(xué)的猜想:氧化銅和碳

丙同學(xué)的猜想:銅、氧化銅和碳

丁同學(xué)的猜想:銅和碳

你的猜想:_____________

同學(xué)們一致認(rèn)為 _____________同學(xué)的猜想錯誤,理由是_______________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱,觀察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁,根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確,理由是(用化學(xué)方程式表示)____________________

(反思與評價)在探究所得固體成分時,同學(xué)們經(jīng)過上述探究實(shí)驗(yàn)過程可以得出 :通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想,對___________的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。

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