【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是興趣小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]刺激性氣味的氣體是什么呢?
[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為臭氧(O3);
猜想二:該氣體為HCl;
猜想三:該氣體為Cl2。
同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_________是錯(cuò)誤的;理由是__________。
[查閱資料]
(1) ;
(2)HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性,使有色物質(zhì)褪色
(3)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。
[實(shí)驗(yàn)探究]
查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,理由是__________。他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn):
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱;將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口 | _________ | 剩下的猜想正確 |
2 | 再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口 | 濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅色,后變成無(wú)色 |
[反思與拓展]
(1)自來(lái)水廠(chǎng)常用漂白粉殺菌消毒[主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2].在水中起殺菌消毒作用的離子是_____ (填離子符號(hào))
(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
【答案】二 反應(yīng)物中不含氫元素(或違反質(zhì)量守恒定律) 臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣 玻璃棒上有白色固體析出
【解析】
本題通過(guò)氯酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn),引申出探究實(shí)驗(yàn),通過(guò)給與相關(guān)信息,考查學(xué)生的應(yīng)變能力、提取信息能力與推斷猜測(cè)能力。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,反應(yīng)物中不含氫元素,故不可能生成氯化氫,猜想二錯(cuò)誤。
(2)根據(jù)查閱的資料,臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣,故猜想一是錯(cuò)誤的。
(3)根據(jù)表格信息可知,剩下的猜想正確,即該氣體為Cl2。當(dāng)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,生成氯氣,由已知信息,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,生成的HCl與硝酸銀溶液反應(yīng),生成白色沉淀AgCl,故可以觀(guān)察到玻璃棒上有白色固體析出。
[反思與拓展]
(1)Ca(C1O)2是由鈣離子與構(gòu)成的,鈣離子沒(méi)有殺菌消毒的作用,所以起到殺菌消毒作用的是;
(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和水的性質(zhì)可知,該液體是水。MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2反應(yīng)方程式為 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)魔術(shù)“燒不壞的毛巾”,用白酒浸濕毛巾后點(diǎn)燃,火焰熄滅毛巾依然完好。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.毛巾為不可燃燒的物品
B.空氣不足,導(dǎo)致火焰熄滅
C.白酒中的水蒸發(fā)吸熱使毛巾的著火點(diǎn)降低
D.白酒燃燒的主要化學(xué)方程式為:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某合金的主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的氧化物。利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度ZnO,其部分工藝流程如圖所示。請(qǐng)回答:
已知:Zn(OH)2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。
(1)操作一的名稱(chēng)是_______________________________。
(2)在溶液I中加入過(guò)量的鋅,固體II中可能有的固體是_______________________。
(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH,但不能過(guò)量,其原因是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中,將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
次序 | ① | ② | ③ | ④ |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16 | a | 10 | 10 |
回答下列問(wèn)題:
(1)原固體混合物中,氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)上表中,a的值為_____。
(3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 除去MnO2固體中的KCl | 加水溶解,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
B | 鑒別化肥NH4Cl和KNO3 | 取少量化肥加入熟石灰粉末研磨,聞氣味 |
C | 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液 | 稱(chēng)取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解 |
D | 鑒定本地雨水是否為酸雨 | 用pH計(jì)測(cè)定雨水的pH |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | _____ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結(jié)論)猜想三正確。
(評(píng)價(jià)反思)
(1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是_____。
(2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(總結(jié)提高)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,確認(rèn)猜想三是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),操作如圖所示:
(1)步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。
(2)操作⑤中加入過(guò)量碳酸鈉溶液的作用是_______。
(3)步驟②中檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是_______(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了“碳的化學(xué)性質(zhì)”后,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進(jìn)行“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是: _________________,左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________;
(2)加熱一段時(shí)間后停止加熱,并將裝置冷卻至室溫后,將試管內(nèi)固體取出,同學(xué)們對(duì)固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣
(提出問(wèn)題)固體的成分可能是什么?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想:銅
乙同學(xué)的猜想:氧化銅和碳
丙同學(xué)的猜想:銅、氧化銅和碳
丁同學(xué)的猜想:銅和碳
你的猜想:_____________
同學(xué)們一致認(rèn)為 _____________同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,理由是_______________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱,觀(guān)察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁,根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確,理由是(用化學(xué)方程式表示)____________________。
(反思與評(píng)價(jià))在探究所得固體成分時(shí),同學(xué)們經(jīng)過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得出 :通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想,對(duì)___________的物質(zhì)再通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其存在。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空:
A醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是______________。
B能做干電池電極的是__________________。
C能用于金屬表面除銹的是_________________。
D能用于醫(yī)療急救的氣體是_________________。
E能用于改良酸性土壤的是______________。
(2)化石燃料分為:煤、_____________、天然氣;若小明用天然氣做燃料煮方便面,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com