【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣。但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是興趣小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]刺激性氣味的氣體是什么呢?

[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為臭氧(O3;

猜想二:該氣體為HCl;

猜想三:該氣體為Cl2。

同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷猜想_________是錯(cuò)誤的;理由是__________。

[查閱資料]

1 ;

2HClO具有強(qiáng)氧化性和漂白性,使有色物質(zhì)褪色

3)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

[實(shí)驗(yàn)探究]

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,理由是__________。他們?yōu)榱蓑?yàn)證剩下的猜想繼續(xù)做實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱;將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口

_________

剩下的猜想正確

2

再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口

濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅色,后變成無(wú)色

[反思與拓展]

1)自來(lái)水廠(chǎng)常用漂白粉殺菌消毒[主要成分的化學(xué)式為CaClO2].在水中起殺菌消毒作用的離子是_____ (填離子符號(hào))

2MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

【答案】 反應(yīng)物中不含氫元素(或違反質(zhì)量守恒定律) 臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣 玻璃棒上有白色固體析出

【解析】

本題通過(guò)氯酸鉀制備氧氣實(shí)驗(yàn),引申出探究實(shí)驗(yàn),通過(guò)給與相關(guān)信息,考查學(xué)生的應(yīng)變能力、提取信息能力與推斷猜測(cè)能力。

[實(shí)驗(yàn)探究]

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,反應(yīng)物中不含氫元素,故不可能生成氯化氫,猜想二錯(cuò)誤。

2)根據(jù)查閱的資料,臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣,故猜想一是錯(cuò)誤的。

3)根據(jù)表格信息可知,剩下的猜想正確,即該氣體為Cl2。當(dāng)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,生成氯氣,由已知信息,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,生成的HCl與硝酸銀溶液反應(yīng),生成白色沉淀AgCl,故可以觀(guān)察到玻璃棒上有白色固體析出。

[反思與拓展]

1Ca(C1O)2是由鈣離子與構(gòu)成的,鈣離子沒(méi)有殺菌消毒的作用,所以起到殺菌消毒作用的是

2MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時(shí)還生成MnCl2和一種常見(jiàn)的液體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和水的性質(zhì)可知,該液體是水。MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2反應(yīng)方程式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)魔術(shù)“燒不壞的毛巾”,用白酒浸濕毛巾后點(diǎn)燃,火焰熄滅毛巾依然完好。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.毛巾為不可燃燒的物品

B.空氣不足,導(dǎo)致火焰熄滅

C.白酒中的水蒸發(fā)吸熱使毛巾的著火點(diǎn)降低

D.白酒燃燒的主要化學(xué)方程式為:

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【題目】某合金的主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的氧化物。利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度ZnO,其部分工藝流程如圖所示。請(qǐng)回答:


已知:ZnOH2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。

1)操作一的名稱(chēng)是_______________________________

2)在溶液I中加入過(guò)量的鋅,固體II中可能有的固體是_______________________。

3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH,但不能過(guò)量,其原因是_______________________。

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【題目】為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中,將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

次序

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

16

a

10

10

回答下列問(wèn)題:

1)原固體混合物中,氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)上表中,a的值為_____。

3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去MnO2固體中的KCl

加水溶解,過(guò)濾,洗滌,干燥

B

鑒別化肥NH4ClKNO3

取少量化肥加入熟石灰粉末研磨,聞氣味

C

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液

稱(chēng)取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解

D

鑒定本地雨水是否為酸雨

pH計(jì)測(cè)定雨水的pH

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一:硫酸鈉

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三:硫酸鈉、硫酸

(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成如表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的空格。

實(shí)驗(yàn)方案

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH7

_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。

(評(píng)價(jià)反思)

1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定,同時(shí)指出探究中存在一處明顯的操作錯(cuò)誤是_____。

2)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,確認(rèn)猜想三是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),操作如圖所示:


1)步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。

2)操作⑤中加入過(guò)量碳酸鈉溶液的作用是_______。

3)步驟②中檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是_______(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了碳的化學(xué)性質(zhì)后,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)此實(shí)驗(yàn)在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是: _________________,左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________

2)加熱一段時(shí)間后停止加熱,并將裝置冷卻至室溫后,將試管內(nèi)固體取出,同學(xué)們對(duì)固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣

(提出問(wèn)題)固體的成分可能是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想:銅

乙同學(xué)的猜想:氧化銅和碳

丙同學(xué)的猜想:銅、氧化銅和碳

丁同學(xué)的猜想:銅和碳

你的猜想:_____________

同學(xué)們一致認(rèn)為 _____________同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,理由是_______________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱,觀(guān)察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,石灰水變渾濁,根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確,理由是(用化學(xué)方程式表示)____________________。

(反思與評(píng)價(jià))在探究所得固體成分時(shí),同學(xué)們經(jīng)過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以得出 :通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想,對(duì)___________的物質(zhì)再通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其存在。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空:

A醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是______________。

B能做干電池電極的是__________________

C能用于金屬表面除銹的是_________________。

D能用于醫(yī)療急救的氣體是_________________。

E能用于改良酸性土壤的是______________。

2)化石燃料分為:煤、_____________、天然氣;若小明用天然氣做燃料煮方便面,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案