【題目】某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀(guān)察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；

（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種措施 。

【答案】（1）氧氣、水(或O2 、H2O ) （2）驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(或空氣)

（3）涂油、刷漆、鍍上其它金屬、制成合金等。

【解析】

試題分析：（1）觀(guān)察實(shí)驗(yàn)可知A中鐵釘只與水接觸，C中只能和空氣接觸，沒(méi)有生銹；而B(niǎo)處與水、氧氣同時(shí)接觸，明顯生銹，說(shuō)明鐵生銹是鐵和氧氣、水共同的結(jié)果。

（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸是把水中溶解的氧氣趕出。

（3）防止生銹只需破壞生銹的條件即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器x的名稱(chēng)是______________。

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為___________ (填“a”或“b”)端。

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______________。

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所研制出一款高精度、高可靠性的Rb原子鐘，元素Rb形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）該粒子屬于________（填“金屬”或“非金屬”）原子。

（2）如圖所表示的粒子的質(zhì)子數(shù)是_________。

（3）下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______（填序號(hào)，下同），與Rb化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，用分子的觀(guān)點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明________________。擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說(shuō)明________________。

（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無(wú)色酚酞試液的蒸餾水（提示：氨水具有揮發(fā)性，能使酚酞試液變紅），一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說(shuō)明________________。燒杯C的作用是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)粒子示意圖。

(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是.每個(gè)分子都___，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于__，寫(xiě)出一個(gè)符合這一反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式____。

(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是（_____）

(3)寫(xiě)出NH4NO3中，氮元素的化合價(jià)分別為_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A.銨根離子：NH4+1B.碳酸鈉：NaCO3

C.氧化鎂中鎂元素顯+2 價(jià)：D.兩個(gè)氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖．

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 ．P點(diǎn)所表示的含義為 ．

（2）t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有 ， ， ．

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入硝酸銨，再加入適量的水，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些？ ．

（3）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B．將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃，溶液質(zhì)量不變

C．甲的溶解度大于乙的溶解度

D．40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅能提高同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更能提高動(dòng)手能力。

（1）某化學(xué)小組用廚房里的物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，合理的是_____。

A 用食醋浸泡除去水壺里的水垢 B 用鐵刷清洗鋁鍋上的油漬

C 用食鹽水檢驗(yàn)自來(lái)水的酸堿性 D 用打火機(jī)檢驗(yàn)煤氣是否泄漏

（2）該小組在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，考察了某工廠(chǎng)的廢水（無(wú)色）處理流程，并取該廠(chǎng)未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測(cè)定

①用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)廢水的酸堿性，石蕊溶液呈紅色，于是該興趣小組確定該廢水中一定含有_____（填離子符號(hào)）

②另取該廢水少量，滴加適量Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明該廢水中一定含有的酸根離子是_____。

③活動(dòng)后小組同學(xué)推測(cè)該廠(chǎng)廢水處理時(shí)可以加入_____，使廢水達(dá)到中性后再排放。

（3）已知該工廠(chǎng)廢水中除含有以上離子外，還含有Mg2+，該興趣小組繼續(xù)進(jìn)行探究，驗(yàn)證廢水中含有Mg2+，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，向試管中逐滴滴加NaOH溶液

剛開(kāi)始試管中_____；一會(huì)兒可以看到試管中_____。

廢液中含有Mg2+

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料。常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)產(chǎn)生氫氧化鈣。若要制取1.3g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少_____？

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同步練習(xí)冊(cè)答案