6.2016年3月30日參考消息網(wǎng)報(bào)道;中國(guó)快遞垃圾驚人,年耗膠帶169.5億米,包裝箱99億個(gè).為了獲得買家“包裝嚴(yán)密”好評(píng),北京一家母嬰用品網(wǎng)店,每個(gè)月使用近2萬(wàn)米的膠帶包裝,(1)膠帶常用BOPP膜塑料作為基材,成分為聚丙烯(其化學(xué)組成可表示為(a為正整數(shù)),BOPP膜塑料屬于有機(jī)高分子(填“金屬”、“有機(jī)高分子”、“硅酸鹽”之一)材料.
(2)三甲基一氯硅烷[(CH33SiCl]是一種合成膠帶粘合劑的原材料,它是無(wú)色透明的液體,有刺激性氣味,與水接觸可反應(yīng)生成氯化氫.
①[(CH33SiCl]的各組成元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H.
②吉林省某企業(yè)存放[(CH33SiCl]的物料桶在洪水爆發(fā)時(shí)被沖入松花江,造成了松花江水的污染,工作人員為及時(shí)處理被污染的江水,對(duì)水質(zhì)酸堿度進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)你寫出用pH試紙測(cè)定江水酸堿度的具體方法:用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(3)為了實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型,避免:白色污染“和資源浪費(fèi),以下做法不合理的是
②(填序號(hào)).
①積攢包裝用的紙箱賣到廢品回收收購(gòu)站  ②焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品
③快遞包裹避免過(guò)度包裝,節(jié)約資源      ④加強(qiáng)對(duì)物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo).

分析 根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答;根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算公式、根據(jù)溶液的酸堿度的測(cè)定方法解答;
根據(jù)防治白色污染的方法解答即可.

解答 解:(1)BOPP膜塑料屬有機(jī)高分子材料,故填:有機(jī)高分子.
(2)①[(CH33SiCl]的各組成元素中,碳、請(qǐng)、硅、氯元素的質(zhì)量比為:(12×3):(1×9):28:35.5=36:9:28:35.5,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫,故填:H;
②用pH試紙測(cè)定江水酸堿度的具體方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,故填:用玻璃棒蘸取待測(cè)液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(3)為了實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型,避免白色污染“和資源浪費(fèi),可以積攢包裝用的紙箱賣到廢品回收收購(gòu)站、快遞包裹避免過(guò)度包裝,節(jié)約資源、加強(qiáng)對(duì)物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo),焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品的做法是錯(cuò)誤的,故填:②.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的以及環(huán)境的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組中其分類標(biāo)準(zhǔn)不完全一致的是(  )
A.有機(jī)物:甲烷、乙醇、醋酸B.合成材料:棉花、塑料、尼龍
C.堿:NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2D.混合物:空氣、礦泉水、鐵合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.海水是巨大的資源寶庫(kù),利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖中操作A的名稱是溶解.
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗.
(3)操作C中玻璃棒的作用是防止局部溫度過(guò)高引起液滴飛濺.
(4)粗鹽水中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組實(shí)際,它們是②NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液(三種試劑均過(guò)量),三種試劑的添加的合理順序?yàn)棰佗邰冢ㄌ罹幪?hào)).
(5)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是除盡過(guò)量的NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.科學(xué)課上,某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料
(1)檸檬酸三種元素組成
(2)其中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b長(zhǎng)頸漏斗,c試管
(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有c(填序號(hào))
(3)選擇如圖中的ab或ac(填序號(hào))可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時(shí),除如圖有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的C(填序號(hào))
A.玻璃棒B.蒸發(fā)皿C.分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.A-I是初中階段常見的物質(zhì),且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、D、E、H是氧化物,D、G是黑色粉末,A、B組成元素相同,F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,從微觀角度解釋A、B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的結(jié)構(gòu)不同.
(2)H的化學(xué)式為CO2,B轉(zhuǎn)化為F的現(xiàn)象為放出大量的熱,塊狀固體變成粉末狀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和聽學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)B.用活性炭去除冰箱內(nèi)的異味
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題.
(1)在生鐵、鋼、鋁和黃銅中,不屬于合金的是鋁;
(2)在空氣中金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,原因是金屬鋁的表面形成了一層致密氧化鋁的薄膜;
(3)向AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32士的混合溶液中加人一定量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.下列關(guān)于
所得濾渣和濾液的分析正確的是A.
A、濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu、Fe
B、濾渣中一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn
C、濾液中一定含有 Zn(NO32,可能含有 Fe(NO32、AgNO3、Cu(NO32
D、濾液中一定含有 Zn(NO32、Fe(NO32、AgNO3,可能含有Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A物質(zhì)具有還原性,B是一種常見的氣體,E的水溶液呈藍(lán)色.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式是CuO.
(2)B物質(zhì)的用途之一是滅火(或溫室肥料或光合作用等合理即可).
(3)D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(寫K2CO3也可)或Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(答一種即可).
(4)若B在常溫下為液體,則D可能是B.
A.HCl      B.Ca(OH)2
C.CaCO3 D.O2

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