【題目】（1）如圖中a玻璃管連接電源的_____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則b玻璃管處看到的現(xiàn)象是___________，表明b玻璃管中的氣體是________________。

（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是________________________。

（4）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_______________________，該反應(yīng)屬于_____________________（填基本反應(yīng)類型）。

（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水由_______________________組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_________不變。

（6）已知蠟燭燃燒是石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳的過(guò)程，由此信息可以推測(cè)石蠟中一定含有_________，可能含有__________（填元素名稱）。

【答案】負(fù) 木條燃燒更旺 氧氣 a、b玻璃管中均產(chǎn)生氣體使氣壓增大，將水壓入球形容器內(nèi) 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 氫元素和氧元素 元素種類 碳元素和氫元素 氧元素

【解析】

（1）由電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知，a玻璃管收集的氣體較多是氫氣，連接電源的負(fù)極，故填：負(fù)；

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則b玻璃管處看到的現(xiàn)象是木條燃燒更旺，表明b玻璃管中的氣體是氧氣。故填：木條燃燒更旺；氧氣；

（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：a、b玻璃管中均產(chǎn)生氣體使氣壓增大，將水壓入球形容器內(nèi)；故填：a、b玻璃管中均產(chǎn)生氣體使氣壓增大，將水壓入球形容器內(nèi)；

（4）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)具有“一分多”的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；故填：水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；

（5）該實(shí)驗(yàn)表明水是由氫、氧元素組成的，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。故填：由氫、氧元素；元素種類；

（6）依據(jù)質(zhì)量守恒定律：根據(jù)題意“蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”，則可推測(cè)水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來(lái)自蠟燭；因?yàn)檠鯕庵泻醒踉�，故氧元素不能確定.
故填寫(xiě)：碳元素和氫元素；氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定某礦山開(kāi)采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。進(jìn)行下列操作∶取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內(nèi)。再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為53.8g，試回答∶

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，共放出二氧化碳_________________。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_________________。（結(jié)果保留到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)．

（1）圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．若圖1中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：A區(qū)_____；B區(qū)（焦炭的作用）_____、_____．

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用一氧化碳還原純凈的氧化鐵 粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2．

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g） ②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）．

[分析與討論]本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．

[查閱資料]

物質(zhì)

性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)．

②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．

③四氧化三鐵、鐵粉都能被磁鐵吸引，而氧化亞鐵、氧化鐵均不能被磁鐵吸引．

[實(shí)驗(yàn)與猜想]

①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有_____和_____．

②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能

a．全部為鐵 b．_____ c．_____．

[得出結(jié)論]

通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫(xiě)名稱）_____．

計(jì)算過(guò)程：

[反思與評(píng)價(jià)]

①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．

②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有_____．

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）若B表示某元素的原子，則y＝_____，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“失去”或“得到”）電子，形成_____（填離子符號(hào)）。

（3）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的_____（填字母序號(hào)）。

a．8 b．10 c． 11 d．12

（4）若A中x＝11，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為_____。

（5）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如圖所示

（1）該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

（2）參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為_____。

（3）該反的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

B. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

D. 硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①圖甲中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象_____。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象_____。

②圖乙中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論_____；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖丙），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因_____。

（2）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)打開(kāi)K1和K2后，迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL。關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過(guò)量），由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）

生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（收集資料）

a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體。

b.氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體

（提出猜想）

猜想1：只有CO；

猜想2：只有_____；

猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）觀察到_____（填序號(hào)）裝置的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_____。

②E裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)證明：猜想3成立，草酸分解的化學(xué)方程式是_____。

（問(wèn)題討論）

（4）點(diǎn)燃E處酒精燈前，必須先通一會(huì)兒氣體，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作_____（填“有”或“無(wú)”）必要，其理由是_____。

（5）D裝置的作用是_____。裝置末端酒精燈的作用是_____。

（6）（液化石油氣的主要成分是丁烷（C4H10），某廚房因使用不當(dāng)，導(dǎo)致丁烷燃燒不完全生成了H2O、CO和CO2，且CO和CO2的質(zhì)量比為56：44，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)丁烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

（1）圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是_____。

（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖:

①與乙試管中的電極相連的是電池_____（填“正”或“負(fù)”）極.

②電解水反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____

③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要_____防止發(fā)生爆炸事故.

④水電解的過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是_____（填具體微粒名稱，下同）,不發(fā)生變化的微粒是_____和_____。

⑤漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:,其中_____（填元素名稱）的化合價(jià)發(fā)生了變化.

⑥日常生活中,可以通過(guò)_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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